讓-雅克·盧梭(法語：Jean-Jacques Rousseau，1712年6月28日 --- 1778年7月2日)，是瑞士裔的法國思想家、哲學家、作家、政治理論家和作曲家。接下來是小編為大家收集的盧梭的人物評價，歡迎大家閱讀。

　　盧梭的人物評價

　　盧梭是瑞士裔的法國思想家、哲學家、作家、政治理論家和作曲家。在哲學上，盧梭主張感覺是認識的來源，堅持“自然神論”的觀點;強調人性本善，信仰高于理性。在社會觀上，盧梭堅持社會契約論，主張建立資產階級的“理性王國”;主張自由平等，反對大私有制及其壓迫;提出“天賦人權”，反對專制、暴政。在教育上，他主張教育目的在培養自然人;反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位;主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發展，反映了資產階級和廣大勞動人民從封建專制主義下解放出來的要求。

　　盧梭名言

　　成功的秘訣，在永不改變既定的目的。 —— 盧梭

　　在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常人的生活。 —— 盧梭

　　散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。 —— 盧梭

　　人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。 —— 盧梭

　　社會就是書，事實就是教材。 —— 盧梭

　　把真理用在那些其存在對誰都不重要的，認識它又一無用處，無謂事情上，那就是對真理這個神圣的名詞的褻瀆。真理，如果毫無用處，就不是一件必須具有的東西。 —— 盧梭

　　節約與勤勉是人類兩個名醫。 —— 盧梭

　　要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。 —— 盧梭

　　思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。 —— 盧梭

　　裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有，優雅可以顯示出一個人的趣味，但一個人的健康與茁壯則須由另外的標志來識別，只有在一個勞動者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我們才能發現強有力的身軀。 —— 盧梭

　　向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。 —— 盧梭

　　青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。 —— 盧梭

　　問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發現真理。 —— 盧梭

　　在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。 —— 盧梭

　　人生的價值是由自己決定的。 —— 盧梭

　　青春活力，可以說是把我們整個身心都舒展開了，同時用生活的的樂趣把我們眼前的萬物也美化了。 —— 盧梭

　　盧梭的教育思想

　　教育方面

　　在《愛彌兒》中體現的盧梭對教育的觀念---自然主義，深深地影響了現代教育理論。他降低書面知識的重要性，建議孩子的情感教育先于理性教育。他尤為強調通過個人經驗來學習。

　　“讓我們回歸自然”

　　在早期的作品中，他把自然描述為原始人所處的原始的狀態。后來，在伏爾泰(Voltaire)的批評下，他把自然描述為人建立自己個性和個人世界過程的自發性。所以，自然意味著內心的狀態、完整的人格和精神的自由。與之形成對比的是社會在文明的幌子下進行的關押和奴役。因此，回歸自然就是使人恢復這種自然過程的力量，脫離外界社會的各種壓迫，以及文明的偏見。

　　
看了“盧梭的人物評價”還想看：

1.盧梭的資料簡介

2.哲學家盧梭是誰

3.盧梭的生平簡介

4.哲學家盧梭的簡介