勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最可靠，勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)率菍?duì)勞動(dòng)者的肯定和鼓勵(lì)；你是否在尋找““五一”表彰先進(jìn)事跡”？今天小編在這給大家整理了一些“五一”表彰先進(jìn)事跡(5篇)，我們一起來(lái)看看吧!

“五一”表彰先進(jìn)事跡【篇1】

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮……”可以說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)無(wú)比光榮。

一個(gè)不會(huì)勞動(dòng)的人就不是一個(gè)完美的人，勞動(dòng)也分為多種，而朱一舒同學(xué)做的就是最普通的一種。看見(jiàn)地上的廢紙都會(huì)主動(dòng)拾起來(lái)，黑板沒(méi)擦主動(dòng)擦干凈，哪里有臟的地方她都會(huì)主動(dòng)去收拾干凈，而這些都是舉手之勞，卻可以使周?chē)沫h(huán)境變得美麗。

在學(xué)校，她是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的體會(huì)，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。每天早晨，她早早的到校，把教室的桌椅擺整齊。打水把黑板擦干凈，把地面拖干凈。每當(dāng)做這些事情的時(shí)候，她都感到很快樂(lè)，她說(shuō)，因?yàn)橛梦业膭趧?dòng)創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境，我很高興。只有在這樣的環(huán)境中，同學(xué)們才安心、能更專(zhuān)心、更開(kāi)心的學(xué)習(xí)。她熱愛(ài)班集體，把班集體當(dāng)成了自己的家，常常為布置美化班級(jí)，獻(xiàn)出自己的一份力量，窗臺(tái)上漂亮的花盆，教室后面的評(píng)比表都有她的功勞。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都能發(fā)現(xiàn)她的身影，教室前面的花壇中長(zhǎng)滿了雜草，在鏟除雜草的勞動(dòng)中，她身先士卒，不怕臟，不怕累，草葉割傷了她的手，她沒(méi)有停手;到處塵土飛揚(yáng)，她也毫不動(dòng)搖，在她的帶動(dòng)下，同學(xué)們干得熱火朝天，十分賣(mài)力。在撿拾白色垃圾活動(dòng)中，她跳進(jìn)路邊的溝里撿拾塑料袋，用竹竿挑下掛在樹(shù)上的塑料袋，累得滿頭大汗也毫不在乎。

在家里，她是一個(gè)十分懂事的乖乖女，更是家人的得力助手，為父母分憂。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有人的勞動(dòng)才是神圣的”。她的爸爸、媽媽每天都有忙不完的工作，所以她就經(jīng)常承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，擦桌子，拖地，洗碗，樣樣精通熟練，每到周末的時(shí)候，她都自己洗衣服，甚至有時(shí)連大人的衣物也洗。大家都夸她是家人的好幫手。

除此之外，她還在課余時(shí)間參加了多次環(huán)保義工活動(dòng)，和大人們一起種植樹(shù)木，清理草坪，幫助小樹(shù)做支架。她在勞動(dòng)之余也不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與，并取得佳績(jī)。

勞動(dòng)在她看來(lái)是最質(zhì)樸的詞語(yǔ)，是最實(shí)際的行動(dòng)，好多同學(xué)問(wèn)她，學(xué)習(xí)這么緊張，哪有時(shí)間勞動(dòng)呢?記得書(shū)中有句話這樣說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。不光時(shí)間是這樣，勞動(dòng)也是這樣的，只要你愿意，什么時(shí)候都可以幫助別人的，我們需要干的事情永遠(yuǎn)也干不完，但是只要你努力了，流下的汗珠充實(shí)了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。勞動(dòng)是最光榮，我們每個(gè)人都要?jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)不是一個(gè)人的事，它是我們大家的事，我們每個(gè)人都要勤勞，才能創(chuàng)造出美好的明天。提起勞動(dòng)你會(huì)想到臟和累。勞動(dòng)固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。它即給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)又給我們提供了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)!

她常說(shuō)讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧!因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了我們的生活環(huán)境，勞動(dòng)使我們的生活更美好，勞動(dòng)使美好的生活更優(yōu)越。完美的環(huán)境會(huì)因?yàn)槊總€(gè)人的努力勞動(dòng)而更加干凈、整潔。

她就是這樣一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，在生活的每時(shí)每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，她堅(jiān)信那句話，幫助別人，快樂(lè)自己，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂(lè)!

“五一”表彰先進(jìn)事跡【篇2】

她，看上去平易近人，沒(méi)有絲毫老資格教師的架勢(shì);她，在學(xué)生心目中是一位難得的好老師，在同事眼里是一位好領(lǐng)導(dǎo)。她說(shuō)話聲音不大，字字句句卻鏗鏘有力。從邁出校門(mén)，到現(xiàn)在成為擁有自己的教育教學(xué)風(fēng)格和純熟的教學(xué)藝術(shù)，三尺講臺(tái)上，她走過(guò)了30多個(gè)春秋。在30多年的執(zhí)教生涯中，憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，她始終全身心地工作在教育教學(xué)和管理工作的第一線，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神、忘我的工作熱情、樸實(shí)的生活作風(fēng)，樹(shù)立了新時(shí)期人民教育工作者的良好形象，深受廣大師生的愛(ài)戴和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。她就是江口鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處主任、小學(xué)高級(jí)教師、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者_(dá)_。

師愛(ài)無(wú)邊，細(xì)雨澆灌。

__，一九八一年參加教育工作，三十多年來(lái)，她一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，言傳身教，做學(xué)生的表率，用沙里淘金的精神，轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生，培養(yǎng)了一批批尖子生，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)的人才。課堂中，她用親、嚴(yán)、細(xì)、活、實(shí)的方法教育學(xué)生，以心發(fā)現(xiàn)心，以自己之火點(diǎn)燃別人之火，她既注重知識(shí)的傳授，又注重個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)，使優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生趕上。在她的悉心教育下，李?lèi)偂⒅苍S鋆同學(xué)被評(píng)為省、市的“十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員”，一批批學(xué)生參加省、市、縣的各科競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在生活上，陳老師用慈母之心關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，用微薄之力資助特困學(xué)生，她所擔(dān)任班級(jí)的__兩兄妹生活在單親家庭里，母親拖著病重的身體，艱難地支撐著整個(gè)家庭。__了解情況后，為他們買(mǎi)來(lái)校服、書(shū)包、學(xué)習(xí)文具等，并毅然承擔(dān)起兄妹倆的所有學(xué)習(xí)費(fèi)用，直到他們小學(xué)畢業(yè)為止。__還自掏腰包為多名帶病讀書(shū)的留守兒童支付醫(yī)藥費(fèi)。多元化的師愛(ài)，潤(rùn)澤著孩子們幼小的心靈。__以高尚的師德，精湛的教學(xué)方法，贏得了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

潛心教研，成果豐碩。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，其真諦在于奉獻(xiàn)。教育工作者的偉大與艱辛，不僅僅在于他們用筆耕耘，用語(yǔ)言播種的工作歷程，更在于他們潛心鉆研教學(xué)，用心血孕育桃李的奉獻(xiàn)精神。為了提高自己的教育教學(xué)水平，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，__老師潛心鉆研教材，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的自身特點(diǎn)，以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，她虛心向?qū)＜摇⑼姓?qǐng)教，將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教學(xué)中去。通過(guò)不懈的努力，__老師形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，20__年，她承擔(dān)公開(kāi)課《富饒的西沙群島》，肇慶市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師研究組的教師及縣內(nèi)各鎮(zhèn)的教師代表集中聽(tīng)課，課例受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評(píng)。20__年，她應(yīng)香港湯鄧淑芳學(xué)校的邀請(qǐng)，到香港進(jìn)行了一個(gè)星期的學(xué)術(shù)交流，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度評(píng)價(jià)。

為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，__積極組織參加課題研究，先后主持參與了國(guó)家級(jí)、省級(jí)的課題研究，取得了很好的效果。她撰寫(xiě)的論文先后發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上或獲獎(jiǎng)。作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，__還悉心幫助培養(yǎng)青年教師，經(jīng)常和他們一起研究教材，探討教法，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，她經(jīng)常走進(jìn)青年教師的課堂，聽(tīng)課調(diào)研，掌握第一手材料，全面了解他們的課堂狀態(tài)，及時(shí)作出準(zhǔn)確的定位。有時(shí)候，為了備好一節(jié)課，設(shè)計(jì)好一個(gè)教案，__不厭其煩，和老師們一起反復(fù)研究，反復(fù)試教，直到滿意為止。

辛勤的付出，總能換來(lái)累累碩果。就在__潛心教研、默默工作之時(shí)，她迎來(lái)了眾多榮譽(yù)，她先后被評(píng)為縣“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀教師”，__市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)首批名教師，省南粵教書(shū)育人優(yōu)秀教師、省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師、省特級(jí)教師，中央教育科學(xué)研究所“小學(xué)語(yǔ)言自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”，獲得全國(guó)教學(xué)教改“最佳園丁獎(jiǎng)”，全國(guó)小學(xué)作文教育成果“一等獎(jiǎng)”等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。__年當(dāng)選縣第十屆人大代表。最近榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆笔鈽s。

“五一”表彰先進(jìn)事跡【篇3】

__，男，廣東省__縣人，1949年出生，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，現(xiàn)任廣東省電信有限公司__縣分公司黨總支書(shū)記兼經(jīng)理，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

他扎根特困山區(qū)__電信工作十八載，以身作則，遵紀(jì)守法，廉潔自律，充分發(fā)揮黨總支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和作為一名普通老黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)__電信全體員工堅(jiān)持以黨勇于面對(duì)激烈的市版權(quán)所有場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和異質(zhì)分流日益加劇;特別是在20__年和20__年，緊緊圍繞省、市公司的工作部署，發(fā)揚(yáng)__電信人團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，不畏困難，敢于拼搏，銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，正確處理好企業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作：一手抓改革，認(rèn)真做好干部職工的政治思想工作，較好地完成企業(yè)各項(xiàng)改革工作，使職工的精神面貌煥然一新;一手抓發(fā)展，努力改善服務(wù)，不斷提高通信服務(wù)質(zhì)量。在通信市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈和各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展不協(xié)調(diào)的情況下，連續(xù)兩年超額完成了市分公司下達(dá)的業(yè)務(wù)收入剛性考核指標(biāo);注重抓好黨建和工作，使__電信繼續(xù)保持快速、健康發(fā)展的良好勢(shì)頭。

在汕尾市分公司對(duì)各縣(市)分公司的年度效績(jī)考核中，連續(xù)兩年取得了總分全市第一名的優(yōu)異成績(jī)。在做好自身各項(xiàng)工作的同時(shí)，服務(wù)大局，緊密配合縣委、縣政府各時(shí)期的中心工作，長(zhǎng)期關(guān)心和支持當(dāng)?shù)氐墓媸聵I(yè)的建設(shè)和發(fā)展。兩年間，共捐款和籌措資金數(shù)百萬(wàn)元修建了河西公路、__公園、圳口村大禹杯村容村貌的治理和校舍危房改造，以及對(duì)口扶貧單位的計(jì)生服務(wù)站等。版權(quán)所有“為官一任，造福一方”是__的人生格言。在他的帶領(lǐng)下，__電信多次得到了省公司、市分公司和地方各級(jí)黨政軍領(lǐng)導(dǎo)，以及社會(huì)各界人士的好評(píng)。20__年度，被市委、市政府授予“兩大會(huì)戰(zhàn)先進(jìn)單位”;1999年和20__年曾二次被廣東省委、省政府授予“文明單位”稱(chēng)號(hào);20__年縣分公司營(yíng)業(yè)一班被省公司評(píng)為“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”;20__年，縣分公司安全文明小區(qū)被省委、省政府授予“廣東省優(yōu)秀安全小區(qū)(社區(qū))”稱(chēng)號(hào);1999年、20__年和20__年三次被汕尾市委、市人民政府評(píng)為“文明單位”，20__年和20__年，連續(xù)兩年被市分公司評(píng)為先進(jìn)單位。縣分公司黨總支部年年被__縣委和縣直屬機(jī)關(guān)黨委評(píng)為“先進(jìn)黨總支部”和“先進(jìn)基層黨組織”。20__年和20__年__分別被省公司和廣東省總工會(huì)授予“企業(yè)優(yōu)秀管理者”和“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“五一”表彰先進(jìn)事跡【篇4】

雖然沒(méi)有時(shí)尚的扮素，青山卻羨慕著我們淡綠的工裝;雖然都是無(wú)名小卒，宏偉的工程卻記住我們神圣的稱(chēng)呼。我是一線工人，我在工地的一角，感受著這里的熱情、溫馨……

住在我們?cè)囼?yàn)室隔壁的是拌合站一名女操作員，我們都叫她鄧阿姨，在我的記憶中，從我來(lái)到項(xiàng)目，看到的鄧阿姨總穿著一身工作服，天天如此。我偶爾開(kāi)她玩笑：“阿姨為什么總是穿工裝呢，是不是叔叔太摳門(mén)兒，舍不得給您買(mǎi)新衣啊?”每每她總是笑道：“在工地不穿工裝穿啥呀，我們這都快退休的人了，穿工裝的時(shí)間都論秒啦!”

拌合站打料是不分白天黑夜的。有一晚凌晨?jī)牲c(diǎn)開(kāi)始打料，鄧阿姨一整晚守在拌合站。第二天一早在食堂門(mén)口遇見(jiàn)她，我故作挑釁地笑她覺(jué)沒(méi)睡成，她瞇著那雙本就不大的眼睛笑著說(shuō)：“孩子，你剛接觸咱們這行業(yè)，慢慢就會(huì)懂。不管苦累，懂了就能適應(yīng)。”后來(lái)，和我一批到工地的同學(xué)們離開(kāi)的越來(lái)越少，每看到他們離開(kāi)的背影，我都在回想鄧阿姨那句話，然后告訴自己：不管苦累，懂了就能適應(yīng)，適應(yīng)就能堅(jiān)持。

拌合站門(mén)口的路時(shí)常被大車(chē)壓得不成樣，據(jù)說(shuō)以前一下雨，坑里汪滿水，大家都是卷起褲管趟著水出入大門(mén)。后來(lái)鄧阿姨來(lái)了，一見(jiàn)路被壓壞，就發(fā)動(dòng)大家修路。她說(shuō)，這路可是咱拌合站的門(mén)面，誰(shuí)能忍心看著自家門(mén)前一下雨就汪一坑水啊?說(shuō)來(lái)也怪，大家也都愛(ài)跟她干活，愛(ài)聽(tīng)她吆五喝六的指揮。她勤勞的背影出出進(jìn)進(jìn)，在她火熱的干勁下，似火的驕陽(yáng)也顯得遜色起來(lái)。

每到飯點(diǎn)，我們幾個(gè)年輕人總喜歡去鄧阿姨那兒找吃的，她的零食總被我們一掃而光，然后就聽(tīng)見(jiàn)一陣咯咯的笑聲“你們這幫小子，下次拿錢(qián)來(lái)!”不知從何時(shí)開(kāi)始，她習(xí)慣地叫我們“兒子”、“閨女”，我們也就習(xí)慣地當(dāng)了她的兒女。這樣的親情，讓人無(wú)意間感覺(jué)有種親切感，亦或是阿姨想念自己的孩子了。不管怎樣，嘈雜的工地有這么一種說(shuō)不清道不明的感情存在，我們很幸福!

為了節(jié)約資源，工地每天定時(shí)打水。每到打水時(shí)，很遠(yuǎn)都可以聽(tīng)見(jiàn)鄧阿姨的大嗓門(mén)，一邊嘮叨著一邊督促著，忙著叫上夜班正在沉睡的老劉，喊著一旁的鉆車(chē)司機(jī)李師傅，還有機(jī)械隊(duì)的曾師傅，施工隊(duì)的老趙、小張、小鵬，生怕大家沒(méi)有水喝。司機(jī)陳師傅腿腳不靈便，鄧阿姨看在眼里，記在心上，她組織幾個(gè)年輕小伙兒輪流幫陳師傅打水，日子久了，不用她說(shuō)，這點(diǎn)兒小事就成了年輕人理所應(yīng)當(dāng)做的事兒，陳師傅的水桶天天都滿滿地盛著“愛(ài)心接力水”。而鄧阿姨，也照常理所應(yīng)當(dāng)?shù)乩铀埽硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)亟写蠹襾?lái)打水。對(duì)這樣的理所應(yīng)當(dāng)，她高興地給自己封了個(gè)封號(hào)“水管所所長(zhǎng)”。不管冬雪覆蓋，還是烈日酷曬，工地上伴著水聲生發(fā)的那份情，總是沁人心脾!

沒(méi)有人喜歡離別，更不喜歡送別。可是在工地，這種事情再尋常不過(guò)了。我和老鄉(xiāng)小雷年齡相仿，性格投緣，一起聊生活談工作，一起嘲諷彼此發(fā)胖的身材，一起做胖女孩兒共有的“減肥夢(mèng)”，一起感嘆“人生得一閨蜜，足矣”。聽(tīng)到小雷要調(diào)到別的工地的消息后，我獨(dú)自跑到拌合樓后面的山坡上，哭成個(gè)淚人兒。鄧阿姨第一個(gè)找到我，陪著我在山坡上坐了兩個(gè)鐘頭。她給我講她和試驗(yàn)室孫主任每換一個(gè)工地都是前后報(bào)到，給我講她和老劉師傅時(shí)隔十六年又聚在這里，還給我講她和叔叔一輩子就沒(méi)在一個(gè)工地呆過(guò)……“閨女，我們的工作性質(zhì)決定了我們必須要有堅(jiān)韌的性格。離別不可怕，要相信只要有心、有情，我們無(wú)論在哪，都在相互牽掛，相互祝福。”聽(tīng)著她的話，我哭得愈發(fā)厲害，但哭過(guò)之后，我懂了，不久的將來(lái)，鄧阿姨和我也終將面對(duì)離別，但曾經(jīng)的相逢，就是最美的歌。是她，讓我懂了水電工人對(duì)那山那水的情懷，懂了水電人在歲月崢嶸中存留的那份真。

鄧阿姨是工地上最普通的工人，身著工裝的她，平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但她確是大伙心目中最不能少的人。沾滿粉灰的安全帽、忙碌的身影，鑄成一幅流動(dòng)的畫(huà)。——這副畫(huà)的主角，就是那最美的一線工人。

“五一”表彰先進(jìn)事跡【篇5】

徐艷，是一個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的人，她懷著對(duì)黨的特殊教育教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和滿腔熱情，把殘疾學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，想盡辦法為他們的人生做好教育鋪墊，她用無(wú)私的愛(ài)為殘疾孩子撐起了一片愛(ài)的天空。在平凡的崗位上安貧樂(lè)教、不爭(zhēng)名利、只爭(zhēng)朝夕。在特殊教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡(jiǎn)單而美麗的綻放在殘疾兒童的生命里。

徐艷常說(shuō)“雖然我永遠(yuǎn)都感受不到桃李滿天下的成就感，但我能把愛(ài)傳遞到每一個(gè)需要康復(fù)的角落，我不是偉人，我只想讓我的學(xué)生可以自立于社會(huì);我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸停止的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以溫飽。”她沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有氣勢(shì)磅礴的豪言，但她卻有一顆對(duì)待事業(yè)的熱血丹心，只因她是一名普通的共產(chǎn)黨員。

特殊教育不同于普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心。每天面對(duì)著分辨能力和自理能力都很差的弱智學(xué)生，徐艷每天都要對(duì)同一內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和教育教學(xué)。由于殘疾學(xué)生來(lái)自四面八方，狀況也各不相同。有時(shí)候，一個(gè)班級(jí)里的學(xué)生，年齡差距會(huì)特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲，甚至二十幾歲。一個(gè)簡(jiǎn)單的字母或生字、一句平常的日常問(wèn)候語(yǔ)，往往要教上幾十遍、上百遍，機(jī)械的重復(fù)、瑣碎的工作，是常人無(wú)法想象的單調(diào)和枯燥。可她數(shù)年如一日的重復(fù)著，終于，記住了，會(huì)讀了、會(huì)寫(xiě)了，送走了一批大孩子，又迎來(lái)一批新學(xué)生。

徐艷總是自嘲的說(shuō)“我沒(méi)有閑著的命”，她每天的課安排的都是滿滿的，上午第一節(jié)課喂完早點(diǎn)開(kāi)始給智障生教課文和生子，第二節(jié)課手把手的教孩子們寫(xiě)生子，然后給腦癱孩子做按摩訓(xùn)練，最后一節(jié)課教自閉癥的孩子聽(tīng)指令。下午第一節(jié)課給腦癱孩子做走路訓(xùn)練，第二節(jié)課帶孩子們做游戲……

除了正常的教學(xué)，她還要照顧學(xué)生的生活，很多學(xué)生新入學(xué)的前兩年生活都不能自理，徐艷老師的柜子里隨時(shí)都備有干凈的衣物以防失控。2012年一個(gè)寒冬的早上，一個(gè)十幾歲的孩子把屎拉在褲子里，徐艷找了褲子讓他自己去換，本想著十幾歲的大男孩應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，就沒(méi)跟著他去廁所換，結(jié)果，回來(lái)的時(shí)候他自己一身的大便，徐老師跑到衛(wèi)生間一看，地板上、墻上、洗手臺(tái)上、水龍頭上全粘滿大便。徐艷心理滿懷后悔和心疼，她找來(lái)毛巾幫他擦干凈，換上干凈的衣服，又跑到衛(wèi)生間用冰冷的水把衛(wèi)生間沖洗干凈，出來(lái)后發(fā)現(xiàn)指甲修縫里都充滿大便，只好將指甲全數(shù)剪去。以后的每一天徐艷都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時(shí)間過(guò)去了，奇跡出現(xiàn)了——他不僅知道主動(dòng)去廁所了，還能主動(dòng)退褲子、提褲子了。

徐艷的手機(jī)里每天都設(shè)有20多個(gè)鬧鐘，每一個(gè)鬧鐘都對(duì)應(yīng)一個(gè)特殊的孩子，提醒他們?cè)撊ド蠋耍依锶硕颊f(shuō)她設(shè)的是“所長(zhǎng)”警鈴。比起“所長(zhǎng)警鈴”，喂早點(diǎn)也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點(diǎn)，黃展朋同學(xué)的面肌和唇肌無(wú)力，每天早上他的早點(diǎn)都要徐艷來(lái)喂，“張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐艷每天都要說(shuō)無(wú)數(shù)次這句話，可小家伙還是邊吃邊笑，半節(jié)課下來(lái)，早點(diǎn)吃完了，她的衣服上也粘滿了早點(diǎn)湯水和碎屑。

很多自閉癥的孩子都有自殘或者傷人的行為，當(dāng)他們焦慮的時(shí)候就會(huì)咬人、掐人或者大叫并用頭撞墻和桌子，老師們很多時(shí)候?yàn)榱俗柚购⒆觽冏詺垼紩?huì)落下累累的傷痕。徐艷的手上至今還有朝朝咬的很多牙印，傷好了，徐艷老師自嘲說(shuō)“看吧，最美的梨花雕塑，免費(fèi)的!”

特教孩子分別有不同程度和類(lèi)別的智力殘疾、自閉癥、多動(dòng)癥、語(yǔ)言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對(duì)不同的個(gè)體，需要用不同的方法來(lái)教育、管理和照料他們。為了有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別化教育，對(duì)孩子們提供有效的幫助，她們利用課余時(shí)間反復(fù)閱讀有關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)查閱和學(xué)生相類(lèi)似的教學(xué)案例，上班時(shí)間，和孩子們零距離接觸，用心和他們交流，和他們一起玩耍、游戲……在此基礎(chǔ)上，她專(zhuān)門(mén)為每個(gè)孩子制定了訓(xùn)練和發(fā)展計(jì)劃，建立了各自的成長(zhǎng)檔案，檔案里記錄著他們的年齡、特點(diǎn)、愛(ài)好，以及他們表現(xiàn)無(wú)常時(shí)一些應(yīng)對(duì)的策略。漸漸地，孩子們對(duì)她越來(lái)越親近和依戀了。

這群特殊的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，基本上是沒(méi)有“畢業(yè)”這個(gè)概念的。如果培智班的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)能提高智力，生活能夠自理，那么他就可以離開(kāi)學(xué)校，走向社會(huì)。前年王開(kāi)威會(huì)走了，去年寧毅又來(lái)了，今年寧毅會(huì)走了，依依又來(lái)了!每年都有腦癱孩子送來(lái)，有人問(wèn)她“你每天都重復(fù)這樣的工作，不煩嗎?”，她卻說(shuō)“他們一來(lái)，自己就可以做有氧運(yùn)動(dòng)了，什么爬山游泳都，沒(méi)有給孩子們做康復(fù)給力”。

不久前學(xué)校統(tǒng)一給各班換了白板，可特教班都沒(méi)有換，老師說(shuō)，班級(jí)里的孩子都要在黑板上學(xué)寫(xiě)字，有的一寫(xiě)就是幾千遍，一個(gè)禮拜下來(lái)就是幾萬(wàn)遍，白板筆孩子們不好拿，自己也不好操作，吸點(diǎn)粉筆灰不會(huì)影響自己的'人生，但孩子們會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字可以轉(zhuǎn)變他們的人生。