真實性，一直是事跡最重要的要求。那么你知道哪些新時代杰出楷模人物事跡？下面小編給大家帶來了新時代杰出楷模人物事跡5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

新時代杰出楷模人物事跡（精選篇1）

她是一個瘦弱且慘淡的女人，沒有詩和遠方的追求，只有咬緊牙關的堅持;她是一名普通且神奇的老師，拼盡全力改變了成千名女孩的命運;她是一名平凡又偉大的共產黨員，用生命踐行共產黨員的為民初心，她是這個時代的楷模——張桂梅。

三寸粉筆系深山，燭光千里耀云嶺。為了堅守那個“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，她拖著已經患有20多種疾病的身體駐扎在深山執教20年載，已幫助1800多位女孩走出大山、走進大學，用知識改變貧困山區女孩命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。她節衣縮食的幫助學生，在中國貧瘠的大山里建立了第一所免費的女子高中——華坪女高。

20多年來，張桂梅同志始終不忘初心，用一言一行，用心血和汗水，堅定守護著自己的信仰，踐行著自己忠心向黨的誓言。張桂梅曾今說過：“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，張桂梅同志這樣說，也這樣做，從未動搖過，用實際行動踐行忠黨愛國、一心為民的崇高理想。

教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵，一個靈魂喚醒另一個靈魂。在我們身邊，也有一群人，踐行了黨員的先鋒模范作用。他們也像張桂梅老師一樣堅守初心，無私奉獻。在我剛參加工作時，我在文山州廣南縣的一個鄉鎮小學任教，在這里我認識了一師一校堅守“麻風村”35年，被稱為麻風村的“啟明星”，被叫為“老師大爹”的——農加貴老師，由于家庭貧困，讀到高二時不得不輟學在家，在叔叔百般勸說下，農加貴承受著家人的反對、冒著失去戀人的風險，還擔心著自己會被疾病傳染，帶著恐懼心理的來到了麻風村小學任教，這讓當地的村民看到了希望。1986年9月“麻風村”小學正式開學上課他成為“麻風村”小學的第一任老師，為了那批12個大小不一的孩子讀書上學、文化啟蒙，喝醫藥酒精“預防”，手把手教他們寫字;當看著曾經人們避而遠之的“麻風村”孩子一個個走出大山，一個接一個步入多少人羨慕的大學，我想這才是教育的意義。這樣的教育是喚醒，是點燃，是啟發，是心靈的膠著，是靈魂的碰撞。

上學期我有幸能回到新文小學工作，在這里我遇見了挺著大肚子，站到孕晚期的老師;遇到了被病痛折磨著任仍然擔任著數學教學的孔光榮老師，他雖然忍受著病魔的煎熬，卻從不因身體不適而推脫工作;在這里我遇到的同事無論年齡多大，身體怎樣，心情如何，只要站上講臺，他們永遠眼里有光，充滿力量!

一個人遇到一位好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮;一個民族源源不斷涌現出一批又一批的好老師，則是這個民族的幸運，如果說華坪山區的那些孩子遇到張老師是他們的幸運，那么我想說我們的民族有這么多沿著張桂梅老師的足跡而前行的老師，這就是我們民族的希望。

星星之火可以燎原，我，我們光榮的人民教師，愿意延續張桂梅教師的星火，將紅梅精神內化為心外化為形，為黨育人，為國育才，辦人民滿意的教育，繼續譜寫新時代人民教師的無疆大愛!

新時代杰出楷模人物事跡（精選篇2）

2020年10月28日，有一位校長因為拒絕已畢業的女學生捐款，還粗暴地怒斥學生“滾”上了熱搜，這位其貌不揚的女校長因此進入了我的視野，可當我在考古她的事跡時，禁不住淚流滿面，感慨頗深。

她就是云南華坪女中校長張桂梅，她扎根邊疆，創立了全國第一所免費女子高中，幫助了1804名貧困女孩圓夢大學，創造了深山里的“教育奇跡”，幼年喪母，青年喪父，中年喪夫，生活千百次虐她，她的世界幾度陷入黑暗，但是她卻活成一道光，照亮了別人前行的路。

生活以痛吻她，她卻報之以歌，他鄉的生活提純著張校長溫暖的善良，人生的困難也從未撼動她執著的堅強;雖然沒有自己的子女，卻被上千名孩子叫做“媽媽”，日子清苦，內心卻充滿陽光。張校長深深懂得女孩在社會中承擔的責任，挽救一個女孩挽救三代人，她像一顆火種，照亮了山區女孩的人生;她像一把利劍，斬斷了貧困的代際傳遞。有記者曾經問她：“張校長，為辦這所女高，你付出了什么?”她說：“我付出了我的整個生命。”張校長希望通過讀書改變山里女孩的命運，令人欣慰的是女高的大部分畢業生，走出大山后，都在用自己的方式積極回報社會，得到愛，回報愛，讓貧困的山區進行著愛的薪火傳承。

張桂梅校長被各種疾病纏繞，但是從未停下她堅定地步伐，今天已經63歲的她，依然每天五點起床，拿著小喇叭，喊：姑娘們，起床啦!這是一個黨員的堅定信念，這是一位校長的無私奉獻，這也是一個女人的鳳凰涅槃。一心只想著她的學校，她的姑娘，沒有一點私心雜念，用近乎苛刻的方式要求著學生，甚至想提前預支喪葬費用到學校建設上，這是一種怎樣的崇高精神?值得我們每位為人師者深思。我們有沒有拼盡全力做好工作?有沒有摒除私心一心為了學生的發展?有沒有拋去功利主義默默奉獻?

張桂梅校長沒有牡丹的雍容華貴，但卻像牡丹那樣熱烈開放，用自己的行動溫暖這個世界，用自己的一己之力改變盡可能多的大山女孩的命運，我們也要學習這種精神，盡自己所能，做好教育工作，為了祖國的明天，時代需要更多的“張桂梅”!

新時代杰出楷模人物事跡（精選篇3）

2021年2月25日在全國脫貧攻堅總結表彰大會上，麗江華坪女高校長，張桂梅同志當選全國脫貧攻堅楷模。在上臺之前接受采訪，她說了這樣一段話，讓我內心久久不能平靜。她說：“激動呢，我不是為我自己激動，不是說為我自己走上了這么大的領獎臺而激動。我是為山里的教育工作者，我為他們而激動。這么多年來大家沒白付出，沒白奉獻，終于有了今天的成果，盼到了這么一天。斬掉窮根是所有鄉村教師的功勞。”瘦小被無數種疾病折磨坐在輪椅上的她，說話時眼里永遠有光。的確，英雄來自人民。

后來特意從網絡中搜尋了更多關于她的事跡：她是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產黨員。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。

猶記得大學時自己還曾想去西部支教，年輕時只覺得那些體驗一定是簡單且又了不起的。后來真正踏入工作崗位，參加工作的第一天，在走過經歷災后的道路和崎嶇的山路后，心一下掉進冰窟窿，落差很大。現在想想，當初年輕的自己想法多么單純。現在看來那些苦，不是誰都可以吃的。

當我懷揣著希冀，和剛入學的孩子們一樣，正式走進校園，走進課堂，感受新環境，融入新集體。開學第一周死氣沉沉的音樂課，又把我徹底拉回現實。我不能改變的是孩子們由于地理環境、家庭條件等原因產生的對音樂信息的封閉，但我可以用我的音樂教學技能為他們的心靈架起一座與音樂為伴的橋梁。我可以在課堂上循序漸進的貫穿音樂知識，給他們構建起對音樂世界的認知。從那堂課開始，我耐心的把每一個孩子看做一張白紙，我相信每個孩子，都充滿五彩斑斕的色彩。事實上他們讓我感到驚訝，接受能力超乎我的想象。現在，一節課中的樂理知識也能夠很輕松的貫穿進去。我要求他們大聲演唱時，也慢慢的開始有膽量放出聲來。

這世界從來沒有絕對公平，人與人的差距便客觀存在。現在我依舊會為各種音樂比賽而感到焦慮。盡管，一遍一遍的教唱，音準仍舊有問題。但是，我也在與孩子們的相處中、溝通中找到了樂趣，耐心一點，總能看見奇跡。雖然，我們的孩子沒有舞蹈基本功，當跳出完整的作品時，我依舊會為她們感到驕傲、甚至會默默的感動。在過程中鍛煉自己，展現自己早已遠遠超越了成績這個固定衡量體系。我也漸漸明白，作為老師的快樂，也是金錢無法衡量的。

人能把平凡的事情做到極致，便匯成了一條江、一棵樹。生命是有限的，但教育事業是常青的。我想這便是張桂梅老師的初心。

總有一些人，能夠在未知的前路上激勵你。也總有一些人，能夠在你迷茫的時候激勵你堅定信念一步一步走下去。看到平凡且又偉大的她，我們年輕教師就應無論處境如何艱難，都要始終堅定理想信念，堅守初心使命，堅守三尺講臺，深深扎根和服務農村教育事業，為社會、為國家、為民族發展貢獻自己的一份力量。

新時代杰出楷模人物事跡（精選篇4）

走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”冰心老師的這一段話闡釋關于一個教師愛與責任的真諦!這正是對張桂梅老師的寫照，她這一生都在為貧困孩子的教育奔波操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質疑、甚至是謾罵，她都不予理會，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔。她就是人間的“天使”。

教育是植根于愛與責任，愛與責任是教育的源泉。人們常不解的問她：這樣做有什么目的?有什么好處?是什么力量使她這樣堅持不懈?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如果我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民。”她沒有生育自己的兒女，卻體現出了世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子，在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的奉獻之歌。

轉眼間，七年的教學時光隨著學生的成長從身邊流逝。2014年，對于剛畢業的我來說，很榮幸成為了一名教師。出于領導的信任與支持，讓我承擔了三年級的數學教學工作。至今，我都忘不了我上的第一節課。我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現。從此，一方神圣的講臺，把我引向多彩的教師生涯，引向無窮智慧的未來。我的第一聲“上課”，學生的第一聲“老師好”，便成了我生命中最難忘的記憶。在這七年多時間里，我自身也成長了許多。我漸漸意識到，我的成長是孩子們教會我的，是他們教會我，成長是需要愛的。孩子們也需要老師的愛，這份愛就是老師對孩子們的理解、關懷、尊重和責任。

張桂梅老師的事跡感動著我們每個人，她是我們的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業的精神讓我們欽佩。宏大出自平凡，我應當向張桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學生都當成自己的孩子，欣賞孩子、信任孩子、鼓舞孩子。

左手攜愛，右手扛起責任，用最蓬勃的氣勢將我們的孩子高高舉起，托起他們挺拔的脊梁，在人生的云梯上奮力攀爬，未來的路更高、更遠、更強!

新時代杰出楷模人物事跡（精選篇5）

教育是國之大計，黨之大計，為實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，教育更是發揮了重要作用，教育功在當代，利在千秋。對一個國家來說教育是一件大事，對一個家庭來講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無法正常入學，對上學的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個60多歲的老太太，瘦弱多病、無家無子，卻用行動讓無數名貧困女孩邁向了大學之路，實現了華麗轉身，她就是人間的“天使”。

我認為接受教育的目的是為了讓我們的家鄉擺脫貧困，而不是讓我們擺脫貧困的家鄉，生如螻蟻當有鴻鵠之志，為天地立心，為百姓立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平

我很榮幸自己是一名黨員，一名人民教師，我是我們村里的第一個大學生。我的家鄉在比鄰越南的邊陲小鎮，那里純樸又愚昧，為什么這樣說呢，那里愚昧的思想認為女孩子沒必要讀那么多書，認為女孩子總是要嫁人的，沒必要為比人家培養，送女孩子讀書就是浪費錢財。即使在這種普遍思維的包圍下，我的父母頂撞著傳統，頂著巨大輿論的壓力和窘迫的經濟壓力最終還是把我送出了大山，送進了大學。

如今我的妹妹同樣也是我家鄉一名一線教師，有如此開明的父母是我輩之幸。在我的家鄉有很多和我一樣成績優異的女孩子，他們早早輟學打工，命運與我迥然不同，今天我能夠作為一名黨員，一名人民教師，是因為我有一個黨員父親，我的父親不只是一名黨員同志同時也是一名退伍老兵，也他時常和我們講他在部隊時趣事。他覺得最遺憾的事是他自己因為學歷的限制沒能留在部隊，他希望他的后輩能夠有不同人生，同時我也有一個優秀的母親，為了我們姐倆的學業，在那個盛行夫妻雙雙外出打工的年代，我們姐倆沒有做過一天留守兒童，父親在外打拼經濟，母親在家支撐家庭，雖然家庭不夠富裕，但是四口之家也很幸福，我的父母雖然都是地地道道的農民，去過最遠的地方，就是我工作的地方，鎮沅縣城。但是在我的心里他們是最成功的父母。如今我也是為人母者，自己才懂得父母的期望就是子女的幸福安康穩定。他們只是平凡父母中最為平凡的父母，他們能用僅僅識字的學歷把我們姐妹倆送進大學，送出大山，他們是最偉大的。

然而就在人人都羨慕他們有一對成功的教師女兒的時候，2017年的冬天，在家家都享受團圓帶來的喜悅時，我們的家天塌了，我家的頂梁柱倒了，當時距離過年只有三天了，除夕的團圓飯我們是在醫院吃的，在冰冷的醫院一家人有了一絲短暫的安慰，當時我們并沒有意識到父親的傷有多重。手術過后父親并未像我們像的那樣好起來，反而收到了無數次的病危通知書，及一次又一次催款單，看著那每天都在增加的賬單，在醫院的每個夜晚，我們誰也不敢主動說話，互相之間說的最多就是“你去吃點飯吧!”那時候沒有時間悲傷，只想著趕緊想辦法湊錢，我們一家四口，父親倒下了，母親強撐著。整個重擔落到了我的肩上，我沒有時間悲傷只想著快點湊錢，一定要把父親救回來，我的父親至今依然未痊愈躺在病床上，被診斷為高位截癱，終身與輪椅相伴，不知為何命運如此安排，本該安享晚年的時候命運如此轉折，還未享受到子女成功帶來的幸福，生活就給了他當頭一棒，雖然抱怨命運的不公，卻也無可奈何，生活總要繼續向前走，好在我們工作也算穩定總該有一絲安慰。

六年前剛大學畢業的我如愿以償的走上了自己熱愛的教師崗位，那會兒既欣喜又茫然，我只是一個初出茅廬的學生，能干好這份神圣的教書育人的工作嗎?帶著疑惑和忐忑，我堅定的走上了三尺講臺，我想我是一名教師更是一名共產黨員。

剛開始被分配到馬鄧小學時，行李搬到宿舍，我的宿舍窗戶有六塊玻璃碎了五塊，都是用紙板封起來的，看著這宿舍條件以及學校所在的位置，心里有種苦說不出苦。當初不顧家人的反對，堅持要來到離家一千多公里的地方，卻是這樣的教學條件，這里吃的東西不習慣那一夜輾轉難眠。第二天起床鈴響起，學生有條不紊，迅速就到操場上站好隊等著做早操了，這是他們給我第一個驚喜，不用老師督促自己把宿舍被子整理好，衛生打掃干凈。這時心里有點點安慰，我也調整好自己的心態，準備迎接自己的從教生涯。

有時清晨聽到有人輕輕敲門打開一看是學生稚嫩帶笑的臉，聽到的是學生天真又緊張的聲音，老師這是我媽媽讓我帶給你的洋芋。放在門口后拉著小伙伴的手就跑開了，看著學生略帶害怕又欣喜的臉龐，這里的純樸感染著我，堅定著感動著我猶豫不決的心。

從那之后我都稱馬鄧小學為云端上的小學，感覺這樣叫它可以可以提升它的檔次，有一種詩情畫意的意境。慢慢的我也就習慣了這里生活，喜歡這里純樸的民風，

從那之后我都只想做一名普通教師，好好的教書育人，做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對張桂梅來說，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質疑甚至是謾罵，她都不予理會，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔，為改變貧困山區教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現實情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了，這不僅僅是一所學校，而是無數貧困女孩改變命運的希望之門，在她的辛勤付出之下，女子學校取得了可喜成就。

張桂梅的事跡感動著我們每個人，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。她是我們的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我們欽佩。“俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的寫照也是張桂梅的寫照。

頑強拼搏，三尺講臺折射溫暖。華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學習。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現躲避推脫、敷衍塞責的情況，這既不利于任務的完成，也會使政府工作者的形象在群眾心里大打折扣。我們要學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。

人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力張桂梅為何與“感恩”產生聯系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。

無私奉獻，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們黨員干部的指路明燈。基層工作中，我們常常會因為緊急任務而犧牲個人的時間，或由于一些特殊情況被其他人誤解，此時，我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把群眾的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，在時代的新征程中腳踏實地、奮勇向前，辦人民滿意的教育!