事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神；教師疫情先進(jìn)個(gè)人事跡材料怎么寫？下面小編給大家?guī)砹私處熞咔橄冗M(jìn)個(gè)人事跡(精選5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

教師疫情先進(jìn)個(gè)人事跡篇1

在疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)下，在高三備考的關(guān)鍵時(shí)刻，高三6班班主任耿雨晴老師始終站在疫情防控一線，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，克服種種困難，開展線上教學(xué)，抓好班級(jí)管理，甘做高三學(xué)子的領(lǐng)路人。“大疫無情、教育有愛”，她用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名教育者的初心，完成使命擔(dān)當(dāng)，在平凡的崗位上，彰顯及人民教師的本色，發(fā)揮自己的一份光和熱，爭(zhēng)做教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀抗疫者!

由于教師身份的特殊性，學(xué)生的安全重于天!疫情發(fā)生后，作為班主任，耿老師第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)和學(xué)生，召開視頻會(huì)議，分析形勢(shì)，落實(shí)安全防護(hù)措施，同時(shí)一一核實(shí)市區(qū)學(xué)生和外地市學(xué)生的家庭住址、乘車出行情況、體溫健康情況，并一一詳實(shí)登記，落實(shí)學(xué)生每日健康打卡制度。疫情防控責(zé)任重大，耿老師每天做著這樣的排查，逐一核實(shí)、始終如一，以確保每份信息是準(zhǔn)確的，每位學(xué)生都是安全的。

“疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心”。為保障高三停課不停學(xué)，學(xué)有所長(zhǎng)，耿老師加班加點(diǎn)開啟了全天候的工作模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)釘釘在線課堂、視頻會(huì)議、發(fā)布作業(yè)、批閱作業(yè)、閱卷系統(tǒng)、學(xué)生每日健康打卡等操作方法，在熟悉平臺(tái)的基礎(chǔ)上，反復(fù)演練，特別是為直播課堂加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高課堂效率而進(jìn)行反復(fù)連麥的演練，指導(dǎo)每一位學(xué)生掌握為止。

疫情當(dāng)前學(xué)生焦慮，家長(zhǎng)茫然，耿老師及時(shí)組織召班級(jí)的視頻班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，積極籌備百日誓師大會(huì)。班主任與家長(zhǎng)和學(xué)生互動(dòng)，讓家長(zhǎng)滿意、放心，使每名學(xué)生深受鼓舞、信心百倍地投入到高三備考中來!耿老師每天每節(jié)課都走進(jìn)直播課堂，了解學(xué)生狀態(tài)，協(xié)同科任老師共同管理學(xué)生、清點(diǎn)人數(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)情，激勵(lì)學(xué)生課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，確保每節(jié)課井然有序，讓學(xué)生做到“離校不離學(xué)，離班不離心”。

教師疫情先進(jìn)個(gè)人事跡篇2

從教十年來，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”，支援武漢。

疫無情，助力之情。

“500元，錢不多，卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。”這是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心校“堅(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費(fèi)”，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，她為黨分憂，為國(guó)解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。

疫無情，防控在前。

疫情期間，張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日?qǐng)?bào)及疫情防控檔案的整理工作，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日?qǐng)?bào)送》臺(tái)賬，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。

疫無情，線上教學(xué)見實(shí)情。

在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)與其家長(zhǎng)交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái)，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。

昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺(tái)。

教師疫情先進(jìn)個(gè)人事跡篇3

夏__，30歲，中共黨員，__三小體衛(wèi)藝主任。作為一名黨員干部，積極發(fā)揮黨員先鋒作用。疫情以來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識(shí)，帶頭做好自我防護(hù)，做好宣傳工作。夏__老師說：“這場(chǎng)肺炎疫情，早已不是只屬于某一群人的戰(zhàn)役。比起奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的英雄們，我的付出不算什么。”

在這一特殊時(shí)期，夏__老師積極投身到這場(chǎng)疫情防控的阻擊戰(zhàn)中去。每日匯總?cè)熒鷨T工及親屬的相關(guān)數(shù)據(jù)和具體情況，做好校園消毒、宣傳工作、衛(wèi)生工作、疫情排查、追蹤、匯總和上報(bào)工作，最大限度切斷疫情進(jìn)入校園。積極整理各項(xiàng)檔案資料，多次晚上加班到深夜，對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

為了加強(qiáng)疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識(shí)宣傳，使疫情防控知識(shí)深入到廣大師生及家長(zhǎng)心中，夏__老師每天都及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控的相關(guān)信息，提醒廣大師生及家長(zhǎng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不信謠、不造謠、不傳謠和嚴(yán)格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定，切實(shí)減少不必要的外出活動(dòng)。

正是像夏__老師這樣的黨員，彰顯著我們黨的先鋒模范作用，彰顯黨“疫”不容辭地使命與擔(dān)當(dāng)!在她的身上充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品格和高尚情操，展示了新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌。

教師疫情先進(jìn)個(gè)人事跡篇4

一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘。在這場(chǎng)沒有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，邵武市實(shí)驗(yàn)幼兒園第一分園黨支部的黨員教師們始終不忘初心、忠于職守，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守、辛勤耕耘，做好全體教職工的先鋒和表率，幼兒園的教學(xué)副園長(zhǎng)陳雨詩就是這樣一名黨員教師。

陳雨詩老師孩子年幼，愛人是一名堅(jiān)守在疫情防控一線的人民警察，幾乎無暇照顧家庭。為了讓停課宅家的孩子們“停課不停學(xué)、成長(zhǎng)不停歇”，她“舍小家、顧大家”，克服困難，扎實(shí)做好疫情防控各項(xiàng)工作及幼兒居家生活指導(dǎo)，用心、用力、用情譜寫一曲共產(chǎn)黨員的抗疫之歌。

提前謀劃彰本色

早在停課前一周，陳老師就敏銳地察覺到疫情防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，她開始著手謀劃制定幼兒線上居家生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，隨時(shí)做好“線上線下”切換的準(zhǔn)備。她第一時(shí)間召集園教研中心組的老師們進(jìn)行研討，帶領(lǐng)著她們制定各年齡段幼兒的居家生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，為家長(zhǎng)的親子居家生活提供專業(yè)的建議，最大限度地滿足家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的需求。

細(xì)致入微添暖色

在居家指導(dǎo)期間，她的手機(jī)幾乎整天不離手，微信消息不停、視頻電話不斷，從居家方案到內(nèi)容選定，再到視頻錄制和報(bào)道編撰，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都細(xì)致把關(guān)、耐心指導(dǎo)，對(duì)如何挑選既有趣又有意義的繪本故事、手工、小實(shí)驗(yàn)、親子運(yùn)動(dòng)等資源進(jìn)行逐一分析，指導(dǎo)教師錄制小視頻，確保小朋友在家也能學(xué)得精彩。同時(shí)，為了提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，她積極組織教師線上教研活動(dòng)和培訓(xùn)，組織教研團(tuán)隊(duì)線上學(xué)習(xí)上海、杭州知名專家的講座，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)、分享、交流中更新教育教學(xué)理念和兒童觀、課程觀，提升專業(yè)水平，為孩子們復(fù)課返園做好充分準(zhǔn)備。

沖鋒在前顯底色

作為一名共產(chǎn)黨員，她始終不忘初心、牢記使命，工作不分份內(nèi)份外，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，任勞任怨。

疫情仍然沒有結(jié)束，堅(jiān)守正在持續(xù)。陳雨詩老師始終以一名黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己，不辭辛勞，迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著新時(shí)代黨員教師的光輝本色，為抗疫貢獻(xiàn)自己的力量!

教師疫情先進(jìn)個(gè)人事跡篇5

2022年3月，疫情的反復(fù)再次為校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)，既是學(xué)習(xí)，也是成長(zhǎng)。作為一名共產(chǎn)黨員，龔艷華老師以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的初心和使命。

一、勇?lián)厝危亲钬?fù)責(zé)任的衛(wèi)生員

疫情當(dāng)前，防控就是命令。龔艷華老師積極投身于學(xué)校防疫工作。作為學(xué)校的衛(wèi)生員，她積極發(fā)揮表率作用，勇于擔(dān)當(dāng)，每日匯總?cè)熒鷨T工及親屬的相關(guān)數(shù)據(jù)和具體情況，做好疫情排查、追蹤、匯總和上報(bào)工作。積極整理各項(xiàng)檔案資料，對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。即便時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，她也堅(jiān)持到最后，毫無怨言，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的疫情防控任務(wù)。

龔艷華老師的愛人是一名醫(yī)生，疫情發(fā)生后，他幾乎二十四小時(shí)在醫(yī)院待命，無法照顧家中老少。龔老師家中老人身體不好，也需要人照顧，兩個(gè)孩子一個(gè)三年級(jí)，一個(gè)剛剛一年級(jí)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也需要指導(dǎo)。龔老師又要照顧老人又要照顧孩子，經(jīng)常是手機(jī)握在手中，只要一有工作任務(wù)，就立刻放下身邊的兩個(gè)孩子沖到電腦前工作，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，工作到深夜更是常事。好在家人對(duì)她的工作給予了最大的支持，沒有絲毫抱怨，只有理解和互助。

二、為人師表，她是一絲不茍的畢業(yè)班老師

說到龔艷華老師，認(rèn)識(shí)她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地嘆服一聲“好老師”。這個(gè)稱號(hào)不僅源于她和藹可親的性格、專心致志的.做事風(fēng)格，更是因?yàn)樗燎诟拧⒉挥?jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。

作為六年級(jí)畢業(yè)班的老師，即使學(xué)校衛(wèi)生員的工作已經(jīng)讓她分身乏術(shù)、精疲力盡，但這絲毫沒有影響她對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。疫情以來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識(shí)，利用直播課的方式教導(dǎo)學(xué)生們要做好自我防護(hù)。同時(shí)，為落實(shí)“停課不停學(xué)”的新情況，在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的帶領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)水北分校老師們積極響應(yīng)落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部署，龔艷華老師也立即投入工作，在家中迅速展開了線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。為了給畢業(yè)班同學(xué)們上好課程，龔老師把生物鐘調(diào)整為“晚睡早起”模式，幾乎每天都奮戰(zhàn)到深夜，進(jìn)行上課素材和課件的準(zhǔn)備。考慮到同學(xué)們手邊沒有教材等相關(guān)資料，在進(jìn)行素材的準(zhǔn)備時(shí)，龔老師把所需要理解的內(nèi)容都以圖片形式在課件中展現(xiàn)出來，并進(jìn)行分析和講解，力爭(zhēng)打造出高質(zhì)量的線上教學(xué)課程，并在線上課程結(jié)束后為同學(xué)們答疑解惑，助力小升初畢業(yè)考。

除此之外，龔艷華老師還積極投身到學(xué)校的“學(xué)生健康維護(hù)”活動(dòng)中。她時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的通知，做好上傳下達(dá)的任務(wù)。每天認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并上報(bào)班級(jí)各種情況和數(shù)據(jù)，對(duì)于沒有及時(shí)關(guān)注班級(jí)群內(nèi)通知的家長(zhǎng)，她都會(huì)一一打電話通知并確認(rèn)學(xué)生具體情況。合理安排學(xué)生們?cè)凇巴Ｕn不停學(xué)”期間的作息計(jì)劃，及時(shí)為學(xué)生們解答疫情防控問題。

“離校不離疫情防控、停課不停教書育人”，這是為戰(zhàn)勝新型冠狀病毒疫情的應(yīng)急之舉，更是一名黨員教師的光榮的使命。龔老師作為一名青年教師和校疫情防控衛(wèi)生員，處在全面防控新型冠狀病毒疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行，用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。