韓國人使用傳統(tǒng)的表音文字。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的韓國文字歷史簡介，希望能幫到你。

　　韓國文字歷史

　　韓字被公認(rèn)為是世界上最實用的表音文字，得到了文字研究專家們的高度評價，他們認(rèn)為韓文的文字體系具有出高度的科學(xué)性。韓字是由世宗大王(1446年)創(chuàng)造的。

　　1446年，韓國出現(xiàn)了最早的表音文字——訓(xùn)民正音。其含義正如它的名字所示，是“糾正國民的發(fā)音”之意。韓字的創(chuàng)始人世宗大王是韓國歷史上非常杰出的一位君王，他心胸寬廣，執(zhí)政勤勉，為世人所尊崇。他不僅是一位成功的政治家，更還是一位極富激情的學(xué)者，他的才能和學(xué)識令很多學(xué)者驚嘆不已。

　　世宗大王在忙于國事之余，喜歡讀書和坐禪。他具有堅持個人主張，決不妥協(xié)的性格。對國民的愛惜是他的治國之本，他還常常聽取庶民的意見。以國民的利益為中心來調(diào)整國策，以德治天下。

　　世宗大王在宮殿里設(shè)立了名為集賢殿的學(xué)問研究院。他經(jīng)常在這里讀書學(xué)習(xí)，和學(xué)者們討論學(xué)術(shù)問題，并發(fā)行各種書籍。

　　世宗大王在執(zhí)政期間深刻體會到普通庶民無法讀寫復(fù)雜的中國文字，無法用文字來表達(dá)他們的情感和進(jìn)行對話的痛苦，當(dāng)時的中國文字是接受教育的貴族們的專屬物。

　　國內(nèi)的有識之士使用的都是從中國引入的漢字，因此無法充分地表現(xiàn)韓語的發(fā)音和感情。普通庶民的上訴也只能以口頭方式進(jìn)行。不僅如此，年積月累的農(nóng)業(yè)耕種經(jīng)驗和方法也都無法流傳下去。

　　世宗大王非常同情國民的處境，作為一個想要發(fā)展民族文化，推進(jìn)國家獨(dú)立的一代明君，他開始苦思冥想，夢想創(chuàng)造出一種獨(dú)特而易學(xué)易懂的文字，讓普通的庶民也可以輕松駕馭。

　　訓(xùn)民正音正是在此背景下應(yīng)運(yùn)而生的。世宗大王在公告序言中寫道：“中國文字是基于中國歷史應(yīng)運(yùn)而生的，因此無法清楚的表達(dá)韓語特有的語境，無法充分表現(xiàn)庶民的想法和感情。考慮到我國子民的實際情況，我創(chuàng)立了這28個字母。這些文字簡單易學(xué)，希望能提高每位國民的生活質(zhì)量。”從這篇序言中可以看出世宗大王對文化的獨(dú)立、國民的繁榮所持的執(zhí)著和獻(xiàn)身精神。

　　世宗大王創(chuàng)造的28個字母延續(xù)到今天，我們只使用24個字母。

　　這24個字母如下：

　　輔音:

　　(g,k),(n),(d,t),(rorl),(m),(b,p),(s),(ng),(j),(ch),(k)(t),(p),(h)

　　元音:

　　(a),(ya),(eo),(yeo),(o),(yo),(u),(yu),(eu),(i)

　　將輔音和元音分開是為了能隨意組合輔音和元音，使其發(fā)揮組合成音節(jié)的功能。訓(xùn)民正音有別于象形文字，其輔音字母的發(fā)音是根據(jù)人的發(fā)音器官創(chuàng)造的，各個字符由各自不同的音構(gòu)成，其他輔音只需根據(jù)發(fā)音的強(qiáng)度在基本字母上增加一筆。

　　元音是根據(jù)天、地、人的形象創(chuàng)造出來的。"."是模仿圓天，''是模仿平地，''是模仿站立之人的形態(tài)。其他的元音，如"(a),(ya),(eo),(yeo),(o),(yo),(u),(yu)"皆是從這3個元音變化而來的。上述的3個元音現(xiàn)在已不使用。

　　民正音的出世是一項偉大的創(chuàng)舉。以人的發(fā)音器官為基礎(chǔ)創(chuàng)造的輔音字母，依據(jù)天、地、人的形態(tài)創(chuàng)造的元音均是一項革命性的前所未有的偉大創(chuàng)舉。

　　創(chuàng)造韓文表音字母的世宗大王和集賢殿的學(xué)士們認(rèn)為人類的發(fā)音不僅僅是單純的生理現(xiàn)象，還有一股雖然人們看不到，但實際上更強(qiáng)大的力量在支配著這一行為。他們認(rèn)為人類的發(fā)音和所有的宇宙現(xiàn)象均與陰陽、五行密不可分，并由此推測聲音與季節(jié)變化以及音樂必然是相通的。韓語的音節(jié)分為3個部分，分別是輔音、元音、尾音，這是世宗大王和集賢殿的學(xué)士們創(chuàng)造韓文字的基礎(chǔ)。尾音不是單獨(dú)創(chuàng)建的，而是根據(jù)輔音的重復(fù)而創(chuàng)，因此韓語是充分有效地結(jié)合元音和輔音而成的。

　　基于上述介紹我們不難看出，韓文的14個輔音和10個元音實際上具備了能夠表達(dá)世間一切聲音的功能。

　　朝鮮的“諺文”與“諺語”一樣是民間的語言文字，由于政治文化地位的低下，諺文屬于二流文字。只有貴族和官吏使用的“吏讀文字”屬于朝鮮一流文字。早期的朝鮮拼音文字就是“諺文”，而現(xiàn)在的“諺文”卻是中國漢字了。古代朝鮮的文字實際上有三種：1、純漢字：完全使用中國的文法規(guī)則。2、吏讀文字：用漢字拼寫朝鮮語言，但是保留漢字的意義與基本文法。3、純朝鮮字：就是朝鮮世宗創(chuàng)造的拼音字，古代朝鮮的“諺文”。

　　韓國文字的一個故事傳說

　　韓國文字，又叫窗花文。古代韓國是中國的附庸國，臣服于大漢民族，政治、經(jīng)濟(jì)、文化都是中國的，每年需要向當(dāng)時的中國上貢。

　　有一年，又到了上貢的時候，韓國派人帶了大量的金銀，土產(chǎn)來到中國，進(jìn)獻(xiàn)上自己的貢品，表示臣服，但是這個負(fù)責(zé)進(jìn)貢的官員民族自尊心比較強(qiáng)，只是官職卑微，不敢造次。

　　進(jìn)貢以后，他在中國帶了一個月，正好趕上陰歷的八月十五，月亮格外的園，他獨(dú)自一個人坐在房間里飲酒，杯酒下肚，民族自尊心又上來了，就趴在桌子上哭，哭醒了，看到窗戶上樹影搖曳，月亮透過窗戶照射進(jìn)來，當(dāng)時就來了靈感：何不就按照窗戶的框架來發(fā)明自己的文字?!于是乎，就有了所謂的韓國文字的產(chǎn)生。(注：當(dāng)時的窗戶都是木質(zhì)格子裝)

　　吉林省是地處邊疆的多民族省份，總?cè)丝?500萬。全省共有43個少數(shù)民族，其中朝鮮族、滿族、蒙古族、回族、錫伯族為世居民族。吉林省是朝鮮族人口最多的省份，全國192萬朝鮮族人口中，吉林省有118.2萬人,占61.6%。其中延邊朝鮮族自治州和長白朝鮮族自治縣有83.6萬人。

　　朝鮮語是我國朝鮮族人民的主要交際工具。作為統(tǒng)一的民族語的朝鮮語在歷史上很早就形成并且定型了。現(xiàn)在使用朝鮮語的人數(shù)，國內(nèi)外合計約有6000多萬。朝鮮文創(chuàng)建于1444年，是在朝鮮李朝世宗時參考漢語音韻和蒙古文以及西方拼音文字創(chuàng)制的，叫做訓(xùn)民正音，或叫正音文字。

　　19世紀(jì)末，在延邊已經(jīng)出現(xiàn)用本民族語言文字進(jìn)行教育活動的私塾，二十世紀(jì)初，多處有以教會名義辦起的私立學(xué)校。在日偽統(tǒng)治時期，受日本帝國主義奴化教育的影響，延邊朝鮮族曾一度失去使用本民族語言文字的權(quán)利，不能公開使用本民族的語言文字，但半公開或私下的本民族語言文字的使用卻一直未中斷過。1945年解放和1948年朝鮮族的少數(shù)民族地位的確立，為延邊朝鮮族語言文字的普及和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在延邊地區(qū)，以本民族語言文字進(jìn)行的朝鮮族教育，1952年基本上普及了小學(xué)，1957年基本上普及了初中。現(xiàn)在全州范圍內(nèi)朝鮮族中，本民族語言文字普及率為90%以上。

看了韓國文字歷史簡介