學(xué)習(xí)成語是青少年學(xué)習(xí)中國文化的必經(jīng)之路。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的古代歷史故事3則，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　古代歷史故事·助紂為虐

　　商紂王是歷史上臭名昭著的暴君，成語“助紂為虐”說的是妲己不僅荒淫狐媚，而且慘無人道，為了滿足自己的變態(tài)心理，慫恿紂王設(shè)計出許多令人觸目驚心的酷刑，進(jìn)一步加劇了紂王的荒淫殘暴。

　　話說秦末農(nóng)民起義最后以劉邦的勝利而結(jié)束。當(dāng)時，劉邦領(lǐng)兵攻破武關(guān)以后，長驅(qū)直入，打到了藍(lán)田，在藍(lán)田以北完全殲滅了秦國的兵力。秦王子嬰見大勢已去，無奈之下穿上喪服，頸上系著絲條，捧著傳國玉璽，乞求投降，劉邦領(lǐng)兵進(jìn)入秦國的國都咸陽。

　　劉邦駐兵咸陽城后，見宮殿壯麗宏偉，奇珍異寶數(shù)不勝數(shù)，美女如云，便想留在宮中好好享受一番。當(dāng)時的武將樊噲勸劉邦不要因小失大，可是劉邦根本聽不進(jìn)去。張良又勸劉邦說：“今始入秦，即安其樂，此所謂助桀為虐。”

　　張良這番話的意思是說，我們之所以能夠來到咸陽，主要是因為秦國殘暴無道。我們應(yīng)該替天行道，消滅殘余勢力，改變秦朝的奢侈和淫樂，實行艱苦樸素來號召天下。現(xiàn)在您才占領(lǐng)了秦國，就要享受秦王所享受的快樂，這是“助紂為虐”的行為。

　　劉邦認(rèn)為張良的話有道理，于是撤兵咸陽，把軍隊駐扎在霸上。

　　——《史記·留侯世家》

　　【求解驛站】幫助壞人干壞事。紂，商朝末期的暴君商紂王;虐，暴行。

　　【活學(xué)活用】他居然～，作出如此傷天害理之事，難道就不怕遭天譴嗎?

　　【妙語點(diǎn)撥】劉邦率軍攻占咸陽后，受到美女與錢財?shù)碾p重誘惑，一時之間迷失方向，想逗留在咸陽城好好享受一番。慶幸的是，大將樊噲與謀士張良均認(rèn)為此舉會失去民心，與秦朝的奢侈和淫樂無異，便直言勸諫。最終，劉邦退守霸上。這充分說明劉邦是個比較能接納良言的開明之人。這也正是他后來能君臨天下的重要原因之一。再者，張良通過列舉商紂王與秦的暴政與驕奢導(dǎo)致亡國的悲劇，警醒劉邦。這種以史為鑒的說服術(shù)也尤為高明。

　　【近義】為虎作倀、為虎添翼

　　【反義】助人為樂、除暴安良

　　古代歷史故事·堅壁清野

　　荀彧，字文若，潁川(今河南中部)人。他的祖父荀淑博學(xué)多才，德高望眾，所生的八個孩子，個個才華出眾，被人們稱為“八龍”。他的父親荀緄，曾經(jīng)擔(dān)任濟(jì)南相一職。叔父荀爽，位居三公之列。出身于這樣的名門望族，荀彧從小就耳濡目染，具備了治國安邦的經(jīng)世之才。南陽名士何隅對荀彧推祟備至，認(rèn)為他有輔佐君王的才干。

　　漢獻(xiàn)帝永漢元年(公元189年)，荀彧以孝廉的身份被拜為守宮令。董卓作亂后，他要求外派，當(dāng)了亢父(今山東濟(jì)寧市南)縣令，很快又棄官回鄉(xiāng)。回到潁川后，他對父老鄉(xiāng)親們說：“潁川是兵家必爭之地，一旦天下有變，這里必定會遭受戰(zhàn)火，應(yīng)當(dāng)盡早離開，不能久居。”但父老們都留戀故土，猶像不決。正好他們的老鄉(xiāng)、時任冀州牧的韓馥派騎兵來迎接鄉(xiāng)親，荀彧就獨(dú)自率宗族去了翼州。后來，董卓的部將李榷出關(guān)東一直擄掠到潁川、陳留一帶，留在潁川的鄉(xiāng)親們果然多被亂軍殺害。由此，人們不得不佩服荀彧的遠(yuǎn)見卓識。

　　荀彧在翼州待了沒多久，就投奔當(dāng)時以奮武的身份駐扎在兗州東郡的曹操帳下。曹操非常賞識他，曾經(jīng)不止一次地拉著他的手說：“你就是我的張子房啊!”將荀彧與輔佐漢高祖劉邦的名臣張良相提并論，可見他在曹操心中的重要地位。荀彧果然沒有辜負(fù)曹操的期望，從二十九歲起，一直以司馬這個最高軍事長官的身份跟著曹操南征北戰(zhàn)，為他出謀劃策，直至曹操三分天下，建立曹魏政權(quán)。

　　東漢末年，天下大亂，群雄逐鹿。當(dāng)時，曹操沒有多少兵馬，加上處于偏遠(yuǎn)之地，優(yōu)勢并不明顯，所以前期荀彧做的主要工作是替曹操經(jīng)營兗州，鞏固后方。另外，他還不遺余力地為曹操招攬了不少人才，如郭嘉、鐘繇、司馬懿等。由于荀彧的加盟，曹操集團(tuán)迅速壯大起來，為日后的發(fā)展莫定了堅實的基礎(chǔ)。

　　公元194年，曹操借口報殺父之仇攻打徐州陶謙，他的老朋友張邈、陳宮卻暗中與呂布勾結(jié)，以奪取兗州。呂布大軍壓境時，張邈為了騙取軍糧，就對荀彧說呂布是來幫助曹操討伐陶謙的。荀彧一眼識破了張邈的險惡用心，并果斷采取對策：一面集中城中兵力準(zhǔn)備對付呂布，一面急調(diào)東郡太守夏侯敦前來助守兗州。當(dāng)時曹操帶領(lǐng)主力去攻打陶謙，兗州城沒有多少留守兵士，兗州州治鄄城里的不少官吏見大勢不妙，就暗中與張邈、陳宮串通，好為自己留條后路。下轄諸縣的官吏見呂布來勢兇猛，審時度勢之下，也紛紛選擇投降，兗州情況危急!荀彧當(dāng)機(jī)立斷，在夏侯敦趕到的當(dāng)晚，就安排他誅殺了謀叛的數(shù)十位官吏，這一招立刻穩(wěn)住了人心和陣腳;同時，他又與程昱設(shè)計保全了范縣、東阿縣，與鄄城形成三足呼應(yīng)之勢。由于后方相對穩(wěn)定，曹操回師后，很快得以整頓兵馬，打敗呂布，奪回兗州。

　　次年夏天，徐州牧陶謙去世了。曹操想趁機(jī)攻取徐州，再來對付呂布。但荀彧對曹操說：“自從上一次戰(zhàn)爭結(jié)束后，徐州方面己經(jīng)結(jié)成同盟，加上現(xiàn)在正是麥?zhǔn)占竟?jié)，對方必定會把糧食藏起來，再鞏固城池，使曹軍受困。萬一到時攻不下徐州城，我們在附近又無法完成糧草補(bǔ)給，那么，用不了十天，咱們這支十萬人馬的大軍，不用作戰(zhàn)就會陷入困境。現(xiàn)在的兗州雖然一片殘垣斷壁，但好比是漢高祖的關(guān)中、光武帝的河內(nèi)，可以作為建功立業(yè)的根基。”曹操聽了連連點(diǎn)頭，又問：“依你之見，我們現(xiàn)在該怎么辦呢?”荀彧又說：“假如現(xiàn)在我們分一支兵往東，去攻打陳宮，陳宮一定忙于應(yīng)戰(zhàn)，無法兼顧西邊，我們就可以抽出人手把熟了的麥子收了。在糧草豐足的情況下，再去攻取呂布，就沒有后顧之憂了。攻下呂布后，再與南方的揚(yáng)州結(jié)為同盟，一起討伐袁術(shù)，這樣，我們的勢力就能夠延伸到淮河、泗水一帶。假如現(xiàn)在舍棄呂布去奪徐州，就會陷入兩難的處境：如果留守兗州的兵力多了，則攻打徐州不夠用;留守兵少了，萬一呂布乘虛而入，帶兵前來攻打，我們就不足以應(yīng)付。”

　　聽了荀彧的一席話，曹操茅塞頓開。他按照荀彧的方案行事，果然取得了預(yù)期的成效。

　　——《三國志·魏書·荀彧傳》

　　【求解驛站】現(xiàn)指游擊戰(zhàn)中晢時撤退前，收藏物資，使敵人一無所獲。堅壁，加固營壘;清野，將四野的財物清理收藏起來。

　　加強(qiáng)防御工事，轉(zhuǎn)移人口財物，收割已熟了的莊稼，以抗擊敵人的入侵。

　　【活學(xué)活用】其實~雖是兵家一法，但這究竟是退守，不是進(jìn)攻。(魯迅)

　　【妙語點(diǎn)撥】“堅壁清野”的戰(zhàn)術(shù)來源于曹操欲攻劉備，有遠(yuǎn)見卓識的荀彧，足智多謀，諫說徐州收麥，必堅壁清野，以逸待勞。曹軍如至，必久攻不下，兵馬勞頓，不戰(zhàn)而返。于是曹操轉(zhuǎn)而集中攻打呂布。所謂兵法，須集得天時地利人和之因素。荀彧諫言中的堅壁清野，是一種較為消極的防守法。由于它主要主張嚴(yán)防死守，因此常與誘敵深入相結(jié)合，以達(dá)到困死、餓死敵人的目的。

　　古代歷史故事·弄巧成拙

　　北宋時期，有一個著名的畫家叫孫知微，非常擅長畫人。他畫的人神態(tài)逼真，好像活的一樣。當(dāng)時的人，都爭著讓他畫畫，或者向他學(xué)畫，因此他帶了很多學(xué)生，畫了很多畫。

　　有一次，孫知微受人委托，為一個寺廟畫一幅《九耀星君圖》。孫知微把那幅畫構(gòu)思好以后，就先仔細(xì)打好了草稿。草稿上的人像活的一樣，連衣帶都好像在風(fēng)中飄展。然而那僅僅是草稿，要等到涂上顏色之后才能算真正完成。

　　就在這個時候，一個朋友請他喝酒，于是他就跟朋友一起喝酒去了。臨出門時，他對學(xué)生叮囑說：“那幅畫我已經(jīng)畫得差不多了，就差上顏色了，你們就在家中給我上顏色吧。但一定要小心，千萬不要上錯了顏色。”

　　孫知微剛一走，他的學(xué)生就聚集到那幅畫前，七嘴八舌地紛紛贊嘆，只有一個叫童仁益的學(xué)生一言不發(fā)。其他的人很奇怪，就問他：“童仁益，你認(rèn)為這幅畫有什么不妥嗎?”童仁益平常不好好學(xué)畫，這回卻裝出很內(nèi)行的樣子，認(rèn)真地說：“老師每次畫瓶子，總要畫花的，這次卻沒有畫，我看老師一定是忘了。”說完就在瓶子上補(bǔ)畫了一枝紅梅。

　　孫知微喝酒回來到畫前一看，發(fā)現(xiàn)瓶子上多了一枝紅梅，非常生氣，問道：“這是誰干的蠢事?簡直是弄巧成拙。那個瓶子是神仙用來裝妖怪的，你卻把它畫成了一個花瓶，這可真是要讓人笑掉大牙。”說完，他就將畫撕了。

　　——《拙軒頌》

　　【求解驛站】本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟。弄，賣弄，耍弄;巧，靈巧;拙，愚笨。

　　【活學(xué)活用】我原本以為勸告會起到安慰作用，沒想到竟～，小紅反而哭得更厲害了。

　　【妙語點(diǎn)撥】著名畫家孫知微打好了畫的草稿，吩咐學(xué)生幫助自己著色即可。童仁益卻自作聰明，在瓶口加梅，結(jié)果弄巧成拙，把整個畫搞得不倫不類。這啟示我們，做事情一定要把握好尺度，尊重事物的客觀規(guī)律。否則，不但得不到應(yīng)有的效果，還會失去應(yīng)得的東西。一言以蔽之，做多余的事情，不但無益，反而有害。

　　【近義】畫蛇添足

　　【反義】恰到好處

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的古代歷史故事3則，希望大家能夠喜歡。