五一勞動獎章，全稱全國五一勞動獎章，是全國總工會為獎勵在社會主義各項建設事業中做出突出貢獻的職工而頒發的榮譽獎。下面是小編為大家精心收集整理的五一勞動獎章人物事跡材料，希望對大家有所幫助。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇1】

物資公司總經理小浩，是東方控股集團首屆“最美東方人”獲得者。他對工作滿腔熱情，在急難險重的任務面前，總是召之即來，來之能戰，戰之能勝。

近年來，面對物資公司遇到的困難，小浩轉變觀念，迎難而上，多次組織員工獻言獻策，嚴控采購成本，嚴把材料質量關，推動物資公司從“賣材料”向“賣服務”轉變。為此，他每天跟著工程公司經理們深入到工地，思考如何將材料成本降到最低、如何保證材料的質量、如何第一時間解決工地的困難。他及時優化了業務流程，對符合招投標條件的材料，進行公開招投標。他還組織各種培訓，提高業務員的業務素質和服務水平，用優質的服務贏得了工程公司的信賴。

在物資公司的經營策略中，小浩堅持“人無信則不立，業無信則不興”。他帶領團隊對每一個供應商進行嚴格的考察，建立誠信合作伙伴庫。憑借這個合作伙伴庫，憑借他的誠信，小浩和他的物資供應團隊在資金緊張的情況下，按時完成了城川項目急需的鋼材、水泥、瀝青及80余種特材和近200種規格的`石材供應，成為城川攻堅戰中的幕后英雄。

小浩熱情爽朗，看似大大咧咧的他，其實有著一顆相當細膩的心，他是一個多面手，無論搞計劃、招投標，還是物資采購，做任何工作都精益求精。他踏實嚴謹、廢寢忘食的奉獻精神和雷厲風行的工作態度，感染和影響了團隊中的每個人。只要有他在，大家就信心滿滿，干得熱火朝天，無論多大的困難都能克服。在城川攻堅期間，他一邊完成自己的工作，一邊幫助其它施工項目解決困難，還對同事們噓寒問暖，為大家贈送帳篷、服裝。他用細膩的心體察員工的困難，在最關鍵的時刻伸出援助之手，以此穩定員工隊伍，調動大家的積極性，對順利完成城川項目攻堅任務起到了不可小覷的作用。

小浩這位1980年出生的年輕人，把他的熱情和聰明才智獻給了東方路橋事業，他是東方的生力軍，他用他的正能量影響和帶動著身邊更多的同齡人，與東方路橋共同成長，在東方的的道路上開出更加璀璨奪目的長生花！

五一勞動獎章人物事跡材料【篇2】

故事要從7年前說起。2010年，水產專業畢業，有著很高水產業務技術水平的小洋被聘為薩拉烏蘇旅游文化發展有限公司漁業公司總經理，8年來小洋始終堅守在生產一線，憑借扎實的理論和多年的工作經驗，為巴圖灣魚兒游向更廣闊的市場做出了突出貢獻。

2010年接管前的漁業公司呈現出管理混亂、人員懶散、捕撈無節制、偷魚泛濫、水產資源嚴重匱乏的狀態。小洋接手漁業公司后經過調查研究后確定，漁業公司應首先恢復水庫生態環境，加強漁政管理，徹底杜絕漁業偷盜。他先將現有水域劃分責任區，派專人蹲點守護，并制定了嚴格的規章制度，獎懲分明，極大地調動了員工的積極性和主動性。

工作中，小洋以身作則，始終戰斗在第一線，他和漁政人員們克服了庫區點多線長、人員短缺的困難，開著漁政執法船每天早出晚歸，中午不上岸，吃干糧，每天工作10多個小時。一天下來，身上到處是蚊蟲叮咬的疤痕，手上布滿了被竹篙劃破的`傷痕。每年春節期間，為了讓員工和家人團聚，他合理安排值班,自己放棄節假日的休息時間,這7年，除夕他都是在漁場過的。7個除夕，小洋和漁場值班人員有6次都抓住了偷魚者。有一天上午，他例行進行水陸巡查時接到群眾電話舉報，在蘭家灣附近水域有人偷捕魚。他立即趕往案發地點，發現一偷魚人正準備騎摩托車離開，他向當事人發出警告，當事人卻加大油門開始快速逃離，在被他與漁政執法人員追趕兩公里后，當事人丟下摩托車和偷魚工具跑向樹林躲了起來。最終，當事人被抓獲并帶回漁政站進行調查后移交了當地派出所。由此，巴圖灣水庫的偸撈偷捕現象得到了有效杜絕。與此同時，為了維護釣魚秩序，小洋到旗發改局申請，辦理了收費許可證，調整了收費標準，依法收取釣魚費。8年來他堅持以水為家、以漁為業，狠抓漁業生態治理，使漁政工作逐步步入正規化，使得巴圖灣水庫漁業資源得到了有效保護。

在小洋的帶領下，漁業公司累計產值600多萬元，實現利潤300多萬元。小洋深知品牌的重要性。2011年起，巴圖灣魚被中綠華夏有機食品認證中心連續認證為有機產品。2013年12月“巴圖灣漁業”商標被鄂爾多斯市知名商標認定委員會認定為“鄂爾多斯市知名商標企業”，2014年“巴圖灣漁業”商標被內蒙古自治區著名商標認定委員會認定為“內蒙古自治區著名商標企業”，同年漁業公司被國家農業部評為“農業部水產健康養殖示范場”，被全國旅游景區質量等級評定委員會評為“國家AAAA級景區”，2015年漁業公司被鄂爾多斯市人民政府認定為“鄂爾多斯市農牧業產業化經營重點龍頭企業”；同年水庫生產的鯉魚、鰱魚、鯽魚、草魚、甲魚被內蒙古自治區人民政府認定為“內蒙古名優特農畜產品”，2016年漁業公司被內蒙古自治區人民政府認定為“內蒙古自治區農牧業產業化經營重點龍頭企業”。同年國家農業部農產品質量安全中心在北京組織召開2016年第二次農產品地理標志登記專家評審會上，來自全國18個省(直轄市、自治區)涉及種植業、畜牧業的47個產品參加評審會。漁業公司所申報的“巴圖灣鯉魚”和“巴圖灣甲魚”兩個農產品順利通過專家評審。也是鄂爾多斯市水產品首次獲得國家農產品地理標志登記保護的水產品。

幾年來他還組織參加了數十場產品展銷、博覽會，為提升巴圖灣野生水產品的知名度和美譽度做出了大量工作，并經過一系列合理的價格調控，大大提高了野生魚的經濟價值。

安全生產被小洋視為公司發展的命根子，公司緊緊圍繞“漁業安全、增產增收”中心，狠抓漁業安全生產責任制落實，堅持“安全第一、預防為主”，每月進行一次漁業安全生產大檢查，重點落實整改措施，規范漁業安全生產行為。漁業公司制定完善了《漁業公司安全生產預案》《水上應急救援方案》，層層分解崗位責任，與每名員工都簽訂了安全生產責任狀，同時，通過參加漁業安全生產培訓班，召開安全專項會議等，切實提高了員工的安全意識。在抓好安全生產專項整改，消除事故隱患同時，定期還組織開展漁業安全生產檢查與宣傳工作，進一步增強廣大群眾的法律意識和守法自覺性，提高了保護漁業生態環境的意識。漁業公司8年間從未發生過任何安全生產事故。

8年來，小洋取得的成績大家有目共睹。面對領導和同志們的稱贊，他總是說：“我能取得今天的成績，都是公司支持和關心的結果，沒有公司給我提供這樣好的平臺，我不會有今天”。2017年5月，小洋被鄂爾多斯市科協評為鄂爾多斯市優秀科技工作者。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇3】

小懷，中共黨員，山西原平人，1990年8月參加工作，本科學歷，高級教師，現任龍門鎮第一幼兒園園長。曾被評為渭南市先進工作者、韓城市先進教育工作者、韓城市優秀校園長等。他三十年如一日，以扎實嚴謹的態度，全身心投入到教育工作中。

“認真就是水平，實干就是能力”是小懷的人生信條。在下峪口第二小學任職期間，他組織引領教職工在課堂改革推進、課題研修、質量提升、特色活動開展等方面打出品牌。2016年擔任龍門鎮第一幼兒園園長以來，帶領教職工提高辦園層次和服務水平，不斷創造農村學前教育一個又一個的輝煌。龍門鎮第一幼兒園連年榮獲市幼兒園保教質量一等獎，年度考核被評為先進集體。短短五年時間，從零起步開園到成功創建陜西省省級示范園，用最短的時間，躋身省級示范園行列。

“心懷滿腔熱情，情系韓城教育”是他工作的真實寫照，在每年寒暑假大走訪大調研活動中，他帶隊走訪每一戶學生家庭，聽取家長意見，并做好反饋。為讓更多適齡兒童享受優質普惠學前教育，他利用休假時間，組織教師走村入戶征集意見，做好家庭教育指導，讓群眾了解黨的'教育政策和幼兒園教育理念，科普育兒知識。扎實的工作作風，提升了家長的滿意度，幼兒入園大幅增長，達到滿園運行，實現生源城區回流，并確保360余名乘車幼兒的安全，保持高質量服務零投訴記錄。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇4】

小偉，男，中共黨員，48歲，1994年7月參加工作，1998年7月加入中國共產黨，現任龍鋼公司煉鋼廠連鑄二區黨支部書記。

在連鑄的27年里，他扎根一線,從連鑄大包工逐步成長為技術員、連鑄段長、黨支部書記。多年來，他參與完成了煉鋼廠5#、6#連鑄機的安裝調試以及20#、45#、60#、65#、30MnSi、PSB830、ML45、37Mn5等新產品的開發生產。擔任支部書記的他，堅持黨建工作與安全生產同步推進，以“安全第一、指標最好、質量最優、團隊最強”為己任，組織實施了保護澆注、液面自動控制、自動測溫等新工藝、新設備的使用，以及連鑄中間包、結晶器壽命等多項攻關，為實現公司“國內一流、行業領先”的`總目標奠定基礎。他堅持建設“一流職業素養、一流業務技能、一流工作作風、一流崗位業績”“四個一流”隊伍，鍛造出了一支素質高、技能強的團隊。在他的帶領下，區域各項經濟技術指標不斷刷新，多項指標達到國內先進水平之列。2020年連鑄二區生產鋼坯531.42萬噸，破班產記錄6次、日產記錄5次;全年定尺合格率達到100%；8個月鑄坯合格率實現100%；設備作業率達到98.6%。

憑借過硬的作風和出色的業績，小偉榮獲陜鋼集團優秀黨務工作者、追趕超越先進個人、先進工作者等榮譽稱號，他所帶領的團隊也榮獲第十二屆陜西省青年安全生產示范崗，陜鋼集團文明車間、安全先進車間，龍鋼公司五星級黨支部、先進作業區等榮譽稱號。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇5】

苦心人天不負，有志者事竟成。是金子總會發光，自2021年小山擔任順酐車間四班班長，他沒有辜負公司及車間領導的信任，帶領班組取得了優異的成績?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，在他的帶動下，班組成員團結一心，協同配合，總能高質量提前完成車間安排的工作，班組成績一直名列前茅。工作中他更是身先士卒，不辭勞苦，成為車間所有人口中稱職的班組長。

在工作中，他總是面帶微笑，充滿活力和熱情，每當同事需要幫助時，他總會盡全力提供支持。他有著真正的職業操守和敬業精神，在他身上從沒聽到過抱怨，一直不斷努力著。在工作之余，他時常關心新員工，鼓勵他們不斷地學習，勇敢嘗試新事物和解決不同的難題，追逐夢想、厚積薄發。他不僅關心員工的工作情況，也會詢問員工的家庭生活和健康狀況，總是能夠及時了解班組員工在工作和生活中遇到的.困難，懂得員工的心理訴求，及時采取措施加以解決。他與班組員工之間的互相信任使得四班這個班組充滿凝聚力，每個人都在為這個班組變得更好而努力。

作為一名勞動者，在工作中，小山始終秉持嚴謹、細致、負責的工作態度。明確自身職責、工作思路，合理安排時間，提前做好規劃。上班前，他便將班組工作內容按照時間節點做好工作計劃與分工，保證工作時間的高效執行。他在工作中總能保持積極樂觀的心態，從不將個人不良情緒帶入到工作中。他嚴格遵守公司的各項規章制度，以身作則，班組管理做到獎懲分明，公平公正，班組執行力得到極大的提高。車間工作中難免會將一些困難的工作分配到班組，他總是毫無怨言地帶領班組攻堅克難，啃下“硬骨頭”，加班加點高標準完成車間安排的工作，贏得車間領導一致認可和信賴。

成績只能說明過去，小山始終堅守初心，埋頭工作，在崗即全力做好自己的本職工作。困難可能隨時出現，肩上的重擔可能與日俱增，但他的工作表現為車間員工做出了表率。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇6】

徐其友，男，1951年11月出生，山東省淄博市淄川區西二社區人，中共黨員，1980年12月參加工作，先后擔任淄川區市容環境衛生管理處基建科副科長、城區清潔站站長等職，2011年11月退休。30多年來，他為環衛事業作出了突出貢獻，干的是臟、累、苦的活，卻在平凡中詮釋了“寧愿一人臟，換來萬家凈”的涵義。徐其友同志，1995年、1997年兩次被評為淄博市“優秀城市美容師”;1996年被淄博市授予“振興淄博勞動獎章”;1997年被淄博市總工會評為“十大杰出職工”;1998年獲“山東省先進工作者”稱號;2001年7月1日，被評為淄博市“優秀共產黨員”;2002年被中華全國總工會授予“全國五一勞動獎章”。

參加工作之初，徐其友是洪山衛生站的一名掏糞工，早上騎著自行車上班時，衣服還干干凈凈，晚上回到家就臟得不成樣子。衣服是天天洗，天天換。就算這樣，同學聚會、朋友喜事，都很少能“想”起他，因為別人怕沾了臟氣。但他卻從沒影響到工作，仍然默默無聞、埋頭苦干，從小青年一直干到了中年。

“臟活累活不怕，關鍵是怕人不理解”。1993年擔任城區清潔站站長后，他幾乎每天早晨上班前都先把城區10多座公廁的衛生情況檢查一遍。哪座公廁的化糞池要抽吸，下水道要疏通，他都先一一安排妥當，然后再帶領職工從條件最差的現場開始，親自動手指揮工作。1997年冬天，他帶領職工冒雪奮戰七小時，為魯泰紡織公司疏通車間沉淀池。由于疏通及時，魯泰公司避免了巨大經濟損失。多年來，他帶領同志們為單位挽回大小經濟損失達幾十萬元。他一心撲在工作上，幾乎沒休過一個完整假期。特別是在1997年五一放假期間，由于淄川城西一生活區管理疏忽，造成下水管道堵塞，污水橫流，走路都要墊上磚頭。接到任務后，徐其友帶領職工冒著三十多度的高溫、趟著淤泥、頂著惡臭，站在污水糞便中整整干了兩天，才將總長約120米的下水管道全部疏通。他在盡職盡責工作的同時，特別注重捐資助學獻愛心。先后為失學兒童捐款100元、為貧困大學生捐款200元、為失心病兒童捐款200元。1994年，與沂源縣一名父母殘疾家境困難面臨失學的二年級學生結成對子，首先拿出300元幫她渡過難關，而當時工資也只有700元。他還多次為地震災區捐款。2013年7月1日，已經退休的他來到區委組織部，交納了1000元特殊黨費。

在徐其友動員下，他的妻子、妹妹、妻弟和大學剛畢業的兒子都投身到環衛事業當中，成了名副其實的“環衛之家”。他們用環衛工人特有的魅力，贏得了市民贊譽……2011年“環衛之家”榮膺“2010‘感動淄博’十大人物”;2012年，“環衛之家”事跡專題片：“109年的傳奇”，在中央十套《講述》欄目播出。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇7】

她，看上去平易近人，沒有絲毫老資格教師的架勢;她，在學生心目中是一位難得的好老師，在同事眼里是一位好領導。她說話聲音不大，字字句句卻鏗鏘有力。從邁出校門，到現在成為擁有自己的教育教學風格和純熟的教學藝術，三尺講臺上，她走過了30多個春秋。在30多年的執教生涯中，憑著對教育事業的無限忠誠，她始終全身心地工作在教育教學和管理工作的第一線，以開拓進取的精神、忘我的工作熱情、樸實的生活作風，樹立了新時期人民教育工作者的良好形象，深受廣大師生的愛戴和社會各界的普遍贊譽。她就是江口鎮中心小學教導處主任、小學高級教師、全國“五一勞動獎章”獲得者__。

師愛無邊，細雨澆灌

__，一九八一年參加教育工作，三十多年來，她一直擔任小學高年級的語文教學，言傳身教，做學生的表率，用沙里淘金的精神，轉化了一個個后進生，培養了一批批尖子生，為高一級學校輸送了大量品學兼優的人才。課堂中，她用親、嚴、細、活、實的方法教育學生，以心發現心，以自己之火點燃別人之火，她既注重知識的傳授，又注重個性特點的培養，使優生更優，后進生趕上。在她的悉心教育下，李悅、植許鋆同學被評為省、市的“十佳優秀少先隊員”，一批批學生參加省、市、縣的各科競賽，取得了優異的成績。

在生活上，陳老師用慈母之心關心愛護每一個學生，用微薄之力資助特困學生，她所擔任班級的__兩兄妹生活在單親家庭里，母親拖著病重的身體，艱難地支撐著整個家庭。__了解情況后，為他們買來校服、書包、學習文具等，并毅然承擔起兄妹倆的所有學習費用，直到他們小學畢業為止。__還自掏腰包為多名帶病讀書的留守兒童支付醫藥費。多元化的師愛，潤澤著孩子們幼小的心靈。__以高尚的師德，精湛的教學方法，贏得了學生、老師、家長的高度贊譽，受到了上級領導的充分肯定。

潛心教研，成果豐碩

教育是一項事業，其真諦在于奉獻。教育工作者的偉大與艱辛，不僅僅在于他們用筆耕耘，用語言播種的工作歷程，更在于他們潛心鉆研教學，用心血孕育桃李的奉獻精神。為了提高自己的教育教學水平，更好地適應新形勢下的教育工作，__老師潛心鉆研教材，根據新課標的要求，結合語文教學的自身特點，以現代教育觀念和理論為指導，努力創設特定的教學環境，開展各種形式的教學活動，同時，她虛心向專家、同行請教，將先進的教學經驗融入到自己的教學中去。通過不懈的努力，__老師形成了自己獨特的教學風格，2003年，她承擔公開課《富饒的西沙群島》，肇慶市小學語文骨干教師研究組的教師及縣內各鎮的教師代表集中聽課，課例受到了上級領導和教師們的一致好評。2004年，她應香港湯鄧淑芳學校的邀請，到香港進行了一個星期的學術交流，受到學校領導和教師的高度評價。

為了不斷提高業務水平，__積極組織參加課題研究，先后主持參與了《__》、《__》、《__》、《__》、《__》等國家級、省級的課題研究，取得了很好的效果。她撰寫的論文《__》、《__》、《__》《__》、《__》等先后發表在國家級、省級刊物上或獲獎。作為學校的教導處主任，__還悉心幫助培養青年教師，經常和他們一起研究教材，探討教法，設計教學程序，她經常走進青年教師的課堂，聽課調研，掌握第一手材料，全面了解他們的課堂狀態，及時作出準確的定位。有時候，為了備好一節課，設計好一個教案，__不厭其煩，和老師們一起反復研究，反復試教，直到滿意為止。

辛勤的付出，總能換來累累碩果。就在__潛心教研、默默工作之時，她迎來了眾多榮譽，她先后被評為縣“先進教師”、“優秀教師”，__市基礎教育系統首批名教師，省南粵教書育人優秀教師、省基礎教育系統名教師、省特級教師，中央教育科學研究所“小學語言自學輔導實驗先進個人”，獲得全國教學教改“最佳園丁獎”，全國小學作文教育成果“一等獎” 等多個榮譽稱號。2011年當選縣第十屆人大代表。最近榮獲“全國五一勞動獎章”殊榮。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇8】

平凡的崗位，普通的事業，她無怨無悔的做好。 榮譽：先后榮獲“全省郵政系統先進工作者”、“全國十佳青年鄉村投遞員”、“黑龍江省十大杰出青年”等榮譽稱號，榮獲全國五一勞動獎章。

6月3日，33歲的尹靜坐在記者的面前，大病初愈的她顯得虛弱無力。談起鄉郵員的工作，她說：“我至今不后悔，我圓了童年的夢?！?/p>

看見收信人的笑容最幸福

我國最北的小鎮——北極村有584戶人家，這里冬天的氣溫經常在零下40攝氏度左右，最冷時達零下53攝氏度。尹靜的媽媽在北極村郵電支局作了20多年的營業員。尹靜清楚記得，媽媽生命垂危時，局里職工自發來到醫院，爭著給她獻血。媽媽去世的時候，當地人幾乎全都來送行。尹靜說，就在那一刻她感受到：平凡的工作同樣孕育著偉大。

1993年，尹靜大學畢業后回到了北極村郵電支局當營業員。1999年，支局需要一名鄉郵員。尹靜遞上申請?？删珠L說：“咱這高寒地區，工作非常辛苦，還沒有過女投遞員?！?事跡材料網

“沒關系，我能勝任?！币o異常堅定。她給縣里寫了一份9個字的申請：“我自愿做一名投遞員。”就這樣，尹靜當上了北極村第一位女鄉郵員，一干就是7年。

去年春節前，薛大媽來找尹靜，問有沒有寄給她的郵包。她告訴尹靜今天是她的生日，外地的女兒寄來了生日禮物。

那天郵車來晚了，到達北極村郵電支局已經是傍晚5點多鐘。尹靜從20多個郵袋中找到了薛大媽的郵包，高興地跑著送到薛大媽家。薛大媽過意不去：“天這么晚了，你還特意送來。打個電話明兒我去取不就行了?！薄澳且饬x可不一樣，今天是您的生日啊。”尹靜說。

薛大媽拆開郵包，里邊是女兒郵來的光盤。她請尹靜坐下來和自己一起看。電視里，薛大媽的女兒笑瞇瞇地向母親祝賀生日，薛大媽一邊看，一邊擦著眼角的淚。尹靜也流淚了。

“看著收到信件和包裹的人那么高興，我覺得很幸福?！币o說。

聽見動人的歌聲最快樂

在尹靜的投遞段中，包括被稱為“中國第一哨”的我國最北端的邊防哨所，離支局6.5公里。全哨所8個戰士，有一個最小的新兵家在成都，他最盼尹靜的到來。那一年開春，家里給他郵來包裹，當他接過這個包時，看著眼前全身泥水的尹靜，感動得哭了。 北極村的郵路坎坷不平，尹靜記不清多少次連人帶自行車摔到溝里。冬天雪太大不能騎自行車，她就背上報刊郵件，挨家挨戶送。一趟送不完，就兩趟三趟送。7年里她代收包裹、代辦匯款700余件（次），代取郵件上千次，死信復活400多件。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇9】

__，男，廣東省__縣人，1949年出生，中共黨員，大專學歷,現任廣東省電信有限公司__縣分公司黨總支書記兼經理，五一勞動獎章事跡材料。

他扎根特困山區__電信工作十八載，以身作則，遵紀守法，廉潔自律，充分發揮黨總支部的戰斗堡壘作用和作為一名普通老黨員的先鋒模范作用，團結和帶領__電信全體員工堅持以黨的____精神和“三個代表”重要思想為指針，落實科學的發展觀，勇于面對激烈的市版權所有 場競爭和異質分流日益加劇;特別是在__年和__年，緊緊圍繞省、市公司的工作部署，發揚__電信人團結協作，眾志成城，不畏困難，敢于拼搏，銳意進取的創業精神，正確處理好企業改革、發展和穩定的關系，創造性地開展工作：一手抓改革，認真做好干部職工的政治思想工作，較好地完成企業各項改革工作，使職工的精神面貌煥然一新;一手抓發展，努力改善服務，不斷提高通信服務質量。在通信市場競爭劇烈和各項業務發展不協調的情況下，連續兩年超額完成了市分公司下達的業務收入剛性考核指標;注重抓好黨建，使__電信繼續保持快速、健康發展的良好勢頭，事跡材料。

在汕尾市分公司對各縣(市)分公司的年度效績考核中，連續兩年取得了總分全市第一名的優異成績。在做好自身各項工作的同時，服務大局，緊密配合縣委、縣政府各時期的`中心工作，長期關心和支持當地的公益事業的建設和發展。兩年間，共捐款和籌措資金數百萬元修建了河西公路、__公園、圳口村大禹杯村容村貌的治理和校舍危房改造，以及對口扶貧單位的計生服務站等。

“為官一任，造福一方”是某某同志的人生格言。在他的帶領下，__電信多次得到了省公司、市分公司和地方各級黨政軍領導，以及社會各界人士的好評。__年度，被市委、市政府授予“兩大會戰先進單位”;1999年和__年曾二次被廣東省委、省政府授予“文明單位”稱號;__年縣分公司營業一班被省公司評為“優質服務窗口”;__年，縣分公司安全文明小區被省委、省政府授予“廣東省優秀安全小區(社區)”稱號; 1999年、__年和__年三次被中國共產黨汕尾市委、市人民政府評為“文明單位”，__年和__年，連續兩年被市分公司評為先進單位?？h分公司黨總支部年年被中國共產黨，__縣委和縣直屬機關黨委評為 “先進黨總支部”和“先進基層黨組織”。__年和__年某某同志分別被省公司和廣東省總工會授予“企業優秀管理者”和“廣東省五一勞動獎章獲得者”榮譽稱號。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇10】

樸實熱心的奉獻者

關心職工冷暖。無論是在工作中，還是生活上，龍運躍總是默默地關懷著每一位職工。職工有什么困難，有什么煩惱總是找他。站里有一位職工，剛進單位時心里總是埋怨“工作苦，吃灰土，錢太少”，因而工作起來拖拖拉拉，出工不出力，得過且過。龍運躍看在眼里，一有機會便耐心引導他，經常找他交心談心。在龍班長如同兄長般的關心和幫助下，這位職工進步很快，做事也認真扎實了，不久便受到縣局重用，外調其它公路管理站擔任站長。“工班就是自己的家?！饼堖\躍為這個“大家”的付出遠遠勝過自己的“小家”。為了解決鵝公公管站多年來沒有生活用水的問題，他積極爭取縣局支持，籌資5萬元安裝了自來水、電話，配置了電視機等，并將站房內外維修粉刷一新，在院旁種植了花草，喂養了家禽，利用空余時間在菜地里種上蔬菜，做到站內一年四季蔬菜基本自給。

樂于助人講奉獻。1994年龍運躍的兄長因故不幸去世，嫂子改嫁，留下2個孤兒。龍運躍自己本身就有2個小孩，妻子又在農村，家庭困難。但他出于親情和愛心，無償地擔當起撫養2個孤兒的責任一直至今。2008年8月的一個深夜，鵝公公管站附近一處村民家發生大火，龍運躍聞訊后帶領職工奮不顧身地投入救火搶險，得到當地村民的交口稱贊。2012年6月，一位司機駕駛著一臺面的車在表東線K5+600處翻了車，當時龍運躍正在附近作業，交通事故發生后，他迅速救出車上受傷人員，撥打了醫院緊急救助電話，又幫助把人抬上救護車。

俯首甘為孺子牛，一心甘當鋪路石。他熱愛公路、默默無聞;他鐵骨錚錚、忠誠公路養護事業。龍運躍的平凡如同大海中的一滴水，但這滴水折射出的卻是綏寧公路人愛崗敬業、扎實苦干、竭誠奉獻的精神。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇11】

卜慶雪，男、小學高級教師，84年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領導的分工積極做好本職工作，和教務處的一班人立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、規范教學科研、強化教學質量管理。

一、用博愛的心培養學生

調入四女寺中心小學以來，我能迅速的適應新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。在學校的工作考評中，經常被評為優秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中，撰寫的文章《用心去做班主任》發表于第一期簡報上。

我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高，多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任四年級班主任時，發現學生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了40多元錢和一些學習用品。這學期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙。從這一系列的活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助、奉獻愛心。

二、用自己的行動感染教師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮虒幑ぷ鞯奈?，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。

在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。上學期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學生離戰爭年代久遠，我便調出電影讓學生們觀看，看完后學生真正體會到了戰爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執教的《學會看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導入課題，再用課件出示重點詞句以便于學生理解，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導、層層深入的方法，把學生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學校的老師，無論是上常態課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。

三、用終身學習的理念前行

我在做教育教學工作的同時，還協助學校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網》上發表。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學設計等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學生們也愛上了寫作，在上次《中小學生作文競賽》中，全校有11人獲省級一等獎，我班就有5個。

四、用改正缺點的方式提升

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書，其實，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時他們有些材料上交的不過關，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領導和同仁們請教這方面的做法。

我愿在教師們的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業才會無往而不勝。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇12】

張慧蘭，1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。

一、投身教學改革，勇于探索實踐

她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學習，在參與中發展。因此，她的多篇論文獲獎并發表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現場會上，她成功為與會者展示了一節讀書匯報課。

二、以身作則，培養學生健全人格

她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統嚴格的班級管理制度。她注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的自我管理能力。

多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模范共產黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。

三、高標準嚴格要求自己。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處煟皇亲隽艘恍┧撟龅墓ぷ鳌５J為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇13】

從事教育工作十八年來，她始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，勤勤懇懇教書，得到學生、同事和家長的好評。

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

該同志恪守教師職業道德，在工作中，尊重領導，團結同事，敬業奉獻。遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責。

二、愛校如家，工作兢兢業業

該同志愛崗敬業，總是把更多的時間花在學校和學生身上，幾乎每天都是很早到辦公室、教室，第一時間對學生進行全面的了解，有的放矢地對學生進行教育。

三、尊重關愛學生，做學生的良師益友

愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是單親家庭、品行不正的學生，以“愛心、責任心、耐心、”去感染他們，使他們感受到班級這個大家庭的溫暖。班里田素榮同學從小父母離異，父親整天酗酒，該學生只能依靠奶奶打工掙錢上學，該生由于從小缺乏父母的愛，在初二青春期到來時變得十分叛逆，奶奶年齡太大與孩子進行思想溝通困難，作為班主任，在假期及開學的時間里，一直對這個孩子進行思想上的溝通，到現在為止孩子思想行為學習狀態有了明顯好轉。我的一言一行都得到了學生和家長的充公肯定和好評。

四、經常與家長取得聯系,積極做好合力教育工作

定期召開家長會，經常通過電話、微信等形式與家長進行聯系、交流，密切學校、家庭和社會的聯系，形成了教育合力。

總而言之，她用樸實的人格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，捍衛著“教師”這一神圣職責。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇14】

我有幸成為新課程改革的第一批實驗者和實踐者，真切地走進新課程改革，攜手小語整改，我大膽實踐并持之以恒，在幾年的小學教學實踐中，借鑒了教學成功名師的識字方法，結合教學實際，形成了“輕松快樂識法”的特色教學。2012年6月，由我主持的全國教育科學“十一五”規劃教育部規劃、內蒙古自治區子課題《輕松快樂識字法研究》圓滿結題。多年來取得自治區及國家級論文獎數篇，并有兩篇在國家級刊物上刊發。

“學者貴于行之”，我在教學中嘗試著將讀書積累與寫作活動有機結合，形成了“讀寫結合，靈動開放”的又一教學特色，在培養學生課內外興趣讀的過程中，把愛的感情送進孩子們的心靈，引導學生讀寫結合，在寫的過程中敞開心扉、吐露心聲，我和孩子們一起讀書、一同感受，分享寫作感悟，體驗師生共同成長的幸福和快樂?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，付出終有收獲，孩子們的語文綜合素養不斷提高，在全國各級各類的寫作、朗讀、演講、小小主持人等競賽中取得優異的成績。

回顧幾年來的小語整改實驗歷程，雖然經歷了一些波折和坎坷，但是多年堅持下來，語文素養的種子已經在我班這片熱土上生根發芽，并綻放出絢爛的花朵。我本人也榮獲縣級學科帶頭人和市級學科帶有人稱號；被評為縣級優秀骨干教師和市級優秀骨干教師；多次取得市級電化教學優秀能手獎；多次在全縣素質檢測中取得第一名的可喜成績；獲自治區“小作家”優秀輔導員獎、自治區“內蒙古文學獎”優秀輔導員獎；所輔導的學生多名獲全國作文大賽一、二、三等獎；自治區現場作文大賽一、二等獎。

五一勞動獎章人物事跡材料【篇15】

在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志、講究師德，嚴格遵守教師職業道德規范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。在三尺講臺上，認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作優劣的關鍵。作為學校的學科帶頭人，我積極參加了新課程培訓、教師職業技能培訓和教師提高培訓等，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質和業務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養社會合格人才打下了堅實的基礎。在實際工作中，他主動向老教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運用所學專業知識，制作課件，優化了課堂教學結構，提高了教學質量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發展，收到了良好的效果。