不求甚解：現(xiàn)在多指讀書(shū)、學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的不求甚解歷史故事簡(jiǎn)介，希望能幫到你。

　　不求甚解歷史故事簡(jiǎn)介

　　陶淵明十八歲那年為自己寫(xiě)了一篇文章，取名《五柳先生傳》。

　　文章的開(kāi)頭是這樣的：先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁邊有五棵柳樹(shù)，因而就以“五柳”作為自己的號(hào)了。先生喜愛(ài)閑靜，不多說(shuō)話(huà)，也不羨慕榮華利祿。

　　很喜歡讀書(shū)，似對(duì)所讀的書(shū)不執(zhí)著于字句的解釋;每當(dāng)對(duì)書(shū)中的意義有一些體會(huì)的時(shí)候，便高興得忘了吃飯。生性愛(ài)喝酒，可是因?yàn)榧依镓毟F，不能常得到酒喝。親戚朋友知道我這個(gè)情況，所以時(shí)常備了酒邀我去喝。而我呢，到那里去總是把他們備的酒喝光。

　　不求甚解詞語(yǔ)釋義

　　詞目

　　拼音

　　bù qiú shèn jiě

　　易錯(cuò)

　　"不求甚解”中的“ 解”不能讀作“xiè”。

　　釋義

　　不求甚解：現(xiàn)在多指讀書(shū)、學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。

　　甚：過(guò)分、很、極;如"欺人太甚"。解：了解，理解。原意是讀書(shū)不在一字一句的解釋上過(guò)分深究，只求領(lǐng)會(huì)文章的大意。現(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不會(huì)深刻理解或指不深入了解情況，是一個(gè)典型的古今異義。

　　出處

　　晉·陶潛 選自《五柳先生傳》：“閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。”指只領(lǐng)會(huì)全文大意不在字句上過(guò)分追究。

　　示例

　　學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉，不求甚解。

　　這人小的時(shí)候，諸事顢顢頇頇，～。 ★清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十四回

　　例句

　　在學(xué)習(xí)上，我們要理解透徹，不能不求甚解。

　　反義詞

　　窮原竟委、咬文嚼字、尋根究底、格物致知、追根究底、精益求精、深鉆細(xì)研、刨根問(wèn)底

　　語(yǔ)法

　　動(dòng)賓式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);含貶義，指人學(xué)習(xí)不深入

　　成語(yǔ)造句

　　◎ 因其"大人氣"，使我們看來(lái)更是一層層滋味，越看越有味;有幾處不十分懂;當(dāng)時(shí)也就不求甚解，等到看得體會(huì)到其中含意時(shí)，不禁大樂(lè)。

　　◎ 值得重視的是，目前許多學(xué)生學(xué)得很死，讀書(shū)不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。

　　◎ 皇帝及軍機(jī)處碰到這類(lèi)案件，實(shí)在可以說(shuō)是不求甚解的，起先在神經(jīng)過(guò)敏里懷疑，繼則便強(qiáng)詞奪理，凌遲處死或秋后處決而拉倒。

　　◎ 這一句話(huà)如果不以具體事實(shí)證明，學(xué)生怎會(huì)明白!至多只是讓學(xué)生像鸚鵡學(xué)舌一樣，做不求甚解的強(qiáng)記。

　　◎ 可是現(xiàn)在她掌著一大家，不能盡使性子，所以每到這幾天，她對(duì)柜上和家中的事一概走馬觀花、不求甚解，過(guò)得去毛騾就過(guò)得去馬，一切等她平和后再理不遲。

　　◎ 我拔下草讓中文系的一一識(shí)別出來(lái)，，中文系的學(xué)生就樂(lè)呵呵說(shuō)，吾等皆好讀書(shū)不求甚解者

　　◎ 陶淵明"好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。"

　　用法

　　◎ 含貶義。多用于學(xué)習(xí)，也指了解情況不深入。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

看了不求甚解歷史故事簡(jiǎn)介