發明家是指創造、擁有：新裝置、新設計或新方法者能更好地提高和影響人類生活水平、對人類社會未來發展有著巨大幫助，在人類發明史上作出偉大奉獻或在發明界有一定影響力的人物。你知道哪幾位發明家小時候的故事呢?一起來看看小編給大家精心準備的資料，歡迎閱讀!

　　幾位發明家小時候的故事

　　無線電之父馬可尼

　　1937年8月30日，英國所有郵局的無線電報和無線電話都沉默兩分鐘。這是為了悼念發明無線電的馬可尼(1874—1937)。

　　馬可尼出生于意大利一個富裕家庭，從小喜歡讀書，愛做實驗。他自己裝備了一個小實驗室，先做化學實驗，后來做電學實驗。他看到有線電報架設線路非常費力，就想：能不能用電磁波來傳送電報呢?1895年，20歲的馬可尼在自家花園里成功地進行了無線電波傳遞實驗。媽媽十分高興，給了他一千美元，鼓勵他繼續實驗。

　　實驗規模逐漸擴大，為了尋找經費來源，22歲的馬可尼來到英國，在英國政府的支持下，繼續進行研究。1897年，他和助手在英國海岸進行了跨海通訊實驗。

　　他們把發射機裝在海岸上的一間小屋子里，屋外豎起一根很高的桿子，上面架設了用金屬圓筒制成的天線。開始時把接收機放在距海岸4.8公里的一個小島上，通訊效果良好。

　　然后又把距離擴大到14.5公里，同樣獲得成功，以后幾年，馬可尼一邊改進通訊裝置，一邊增大通訊距離。1901年12月，馬可尼實現了從英國到加拿大長達二千多英里的跨洋通訊，這一天標志著無線電已成為全球性事業。

　　1909年，馬可尼榮獲諾貝爾物理學獎。

　　電視的發明者貝爾德

　　1929年的一天，當英國人第一次看到電視圖像時，無不興高采烈，奔走相告。在他們中間的電視發明者貝爾德(1888—1946)，激動地流下了熱淚。

　　貝爾德出生在英國，從小體弱多病，好多次差一點被病魔奪去生命。然而，身體的脆弱磨煉了他克服困難的勇氣和毅力。大學畢業后，他在電氣公司工作。他對工作一絲不茍，很短時間就修好了幾臺幾乎淘汰的機器，深受公司器重。

　　無情的病魔纏住了他，只好辭職養病。1923年的一天，一個朋友告訴他：“既然馬可尼能夠遠距離發射和接收無線電波，那么發射圖像也應該是可能的。”這使他受到很大啟發。

　　貝爾德決心要完成“用電傳送圖像”的任務。他將自己僅有的一點財產賣掉，收集了大量資料，并把所有時間都投入到研制電視機上，最后，完成了電視機的設計工作。

　　要把設計圖紙變成實物樣機，不是容易的事。一間小小的屋子，既是臥室又是工作室。雖然疾病折磨著他，但他仍頑強地工作著，常常是日以繼夜，連夜戰斗，餓了吃面包，困了和衣睡一會兒，沒有錢買實驗器材就以舊茶葉箱、舊帽子盒蓋、編織針等代替。

　　經過長時間的艱苦奮斗和無數次失敗之后，貝爾德終于用電信號將人的形像搬上了屏幕。1929年，英國廣播公司允許貝爾德公司開展公共電視廣播業務。30年代以后，貝爾德又轉向了彩色電視的研究，并有所成就。

　　發明大王愛迪生

　　愛迪生出生在美國的一個農民家庭，母親是一位鄉村教師。愛迪生在童年時代就很愛動腦筋，好奇心特別強，而且什么事都想親自試試。

　　有一次，他看見母雞在卿蛋，覺得很好奇，于是也摟一堆蛋，叭在那里卿小雞。結果，蛋殼破裂，蛋黃橫溢。他也終于明白了：雞可以孵蛋，但是由于某種原因，人不能孵蛋。

　　愛迪生八歲那年，走進了學校。可是，他一點兒也學不進老師教的知識，而他喜歡追根問底的習慣卻沒有絲毫的改變。他提出的問題，經常很古怪，有時候老師也答不出來。

　　結果，愛迪生成了班里最差的學生。老師認為他在故意搗亂，就讓他的媽媽把他領回了家。于是，愛迪生就由媽媽做他的老師，繼續學習。

　　在媽媽的教育下，愛迪生逐漸喜歡上了科學實驗。12歲時，愛迪生到火車上賣報。他利用火車停留的時間，不斷地讀書，在讀書和生活中不停地動腦、思考。還利用賣報掙的錢買了許多做實驗的材料。

　　后來，他對電學產生了深厚的興趣。選擇了這個目標后，他更加勤奮地讀書、學習，掌握了更多的有關電學方面的知識，并發明了留聲機、白熾電燈等。愛迪生的一生，共有兩千多項發明和創造，是為人類做出突出貢獻的一生!