高中歷史需要記憶的知識(shí)點(diǎn)很多，怎樣快速有效地記住高中歷史書(shū)中的事件呢?不妨以各階段歷史標(biāo)志性的事件為節(jié)點(diǎn)，上下串聯(lián)，延伸記憶。下面是小編帶給大家的高中歷史標(biāo)志性事件總結(jié)。

　　高中歷史標(biāo)志性事件總結(jié)：奴隸社會(huì)的發(fā)展史

　　1、夏(統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家建立)

　　(前21世紀(jì)——前16世紀(jì))2、商(奴隸制社會(huì)的發(fā)展時(shí)期)

　　(前16世紀(jì)——前11世紀(jì))3、西周(奴隸制社會(huì)的鼎盛時(shí)期)

　　(前11世紀(jì)——前8世紀(jì)即公元前771年)4、東周(奴隸制社會(huì)的衰落時(shí)期)①春秋時(shí)期(奴隸制社會(huì)的瓦解時(shí)期)

　　(前770年——前476年)②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(封建社會(huì)的形成時(shí)期)

　　(前475年——前221年)

　　高中歷史標(biāo)志性事件總結(jié)：封建社會(huì)的歷史沿革

　　1、秦漢時(shí)期(統(tǒng)一的多民族的封建社會(huì)形成時(shí)期)(前221年——公元220年魏取代東漢)2、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期

　　(大分裂時(shí)期也是民族大融合時(shí)期)

　　(公元220年魏國(guó)建立——589年隋朝建立)3、隋唐時(shí)期(封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期)

　　(589年——907年)4、五代十國(guó)時(shí)期(大分裂時(shí)期)

　　(907年唐滅——960年北宋建立)5、遼宋夏金元時(shí)期

　　(少數(shù)民族政權(quán)并立時(shí)期也是民族大融合時(shí)期)

　　(960年北宋建立——1368年明朝建立)6、明清時(shí)期(封建社會(huì)的衰落時(shí)期)

　　(1368年——1912年清帝退位)

　　如何巧記方法：以奴隸社會(huì)為例： 夏(前21世紀(jì))減去5個(gè)世紀(jì)——就是商(前16世紀(jì)) 再減去5個(gè)世紀(jì)——就是西周(前11世紀(jì))——減去3個(gè)世紀(jì)(就是東周即春秋時(shí)期開(kāi)始(前8世紀(jì)前771年)——再減去3個(gè)世紀(jì)(就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)始(前5世紀(jì)前475年，進(jìn)入封建社會(huì))

　　理解記憶：半殖民地——政治上主權(quán)部分淪喪，區(qū)別于印度、埃及等殖民地 半封建——經(jīng)濟(jì)上資本主義開(kāi)始興起，但是封建的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。

　　高中歷史標(biāo)志性事件總結(jié)：中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)救國(guó)方案和斗爭(zhēng)

　　1、1852—1864年，農(nóng)民階級(jí)救國(guó)——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)2、19世紀(jì)60—90年代，地主階級(jí)——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)3、1898年，資產(chǎn)階級(jí)維新派(康梁)——戊戌變法4、1911年，資產(chǎn)階級(jí)革命派(孫中山)——辛亥革命5、1915—1919年，資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派(陳獨(dú)秀、李大釗)——新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)6、1921年——1949年，共產(chǎn)黨——新民主主義革命

　　中國(guó)向西方學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)近代化的進(jìn)程

　　1、地主階級(jí)(林則徐魏源)——學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)2、地主階級(jí)(洋務(wù)派)——學(xué)習(xí)西方軍事和民用工業(yè)3、資產(chǎn)階級(jí)維新派(康梁)——學(xué)習(xí)西方君主立憲政治制度(學(xué)日本)4、資產(chǎn)階級(jí)革命派(孫)——學(xué)習(xí)西方的三權(quán)分立的民主共和制度(學(xué)美國(guó))5、資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派(陳李)——學(xué)習(xí)西方民主制度和西方先進(jìn)的思想文化6、無(wú)產(chǎn)階級(jí)(共產(chǎn)黨)——學(xué)習(xí)馬克思主義社會(huì)主義革命(學(xué)蘇聯(lián)人)

　　高中歷史標(biāo)志性事件總結(jié)：明清君主專制的加強(qiáng)

　　了解明朝廢除丞相、設(shè)內(nèi)閣

　　1、廢丞相：1380年，明太祖以“謀危社稷”的罪名，誅殺胡惟庸，同時(shí)廢除中書(shū)省和丞相，以六部分理全國(guó)政務(wù)，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。他規(guī)定，以后不許再立丞相。中國(guó)的宰相制度從此被廢除，君主專制達(dá)到了新的高度。設(shè)內(nèi)閣：丞相廢除后，明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士，作為侍從顧問(wèn)。明成祖時(shí)，選拔翰林院官員入值文淵閣，參與機(jī)密事務(wù)的決策，內(nèi)閣制度正式確立。

　　2、了解清朝設(shè)置軍機(jī)處清雍正時(shí)，設(shè)軍機(jī)處，軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，全國(guó)的軍政大權(quán)就完全到皇帝手中，君主專制制度發(fā)展到了頂峰。

　　認(rèn)識(shí)明清時(shí)期君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響皇權(quán)失去了約束和監(jiān)督，使皇帝決策具有個(gè)人的獨(dú)斷性和隨意性的特點(diǎn)，難免出現(xiàn)失誤。絕對(duì)的君主專制又使大小官員只能唯上是從，助長(zhǎng)官場(chǎng)的因循守舊之風(fēng)。必然導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)得膨脹，從而導(dǎo)致官僚主義、貪污腐化之風(fēng)盛行。所有這一切，都極大地妨礙社會(huì)的進(jìn)步。自此，中國(guó)社會(huì)的發(fā)展開(kāi)始大大落后于西方國(guó)家。