《孝經(jīng)》中國古代儒家的倫理學(xué)著作。傳說是孔子自作，但南宋時已有人懷疑是出于后人附會。接下來是小編為大家收集的《孝經(jīng)》的簡介，歡迎大家閱讀。

　　《孝經(jīng)》的簡介

　　《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡發(fā)了儒家的倫理思想。它肯定“孝”是上天所定的規(guī)范，“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也。”書中指出，孝是諸德之本，“人之行，莫大于孝”，國君可以用孝治理國家，臣民能夠用孝立身理家，保持爵祿。《孝經(jīng)》在中國倫理思想中，首次將孝親與忠君聯(lián)系起來，認為“忠”是“孝”的發(fā)展和擴大，并把“孝”的社會作用推而廣之，認為“孝悌之至”就能夠“通于神明，光于四海，無所不通”。

　　對實行“孝”的要求和方法也作了系統(tǒng)而詳細的規(guī)定。它主張把“孝”貫串于人的一切行為之中，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始;“立身行道，揚名于后世，孝經(jīng)鼎以顯父母”，是孝之終。它把維護宗法等級關(guān)系與為君主服務(wù)聯(lián)系起來，主張“孝”要“始于事親，中于事君，終于立身”，并按照父親的生老病死等生命過程，提出“孝”的具體要求：“居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴”。《孝經(jīng)》還根據(jù)不同人的等級差別規(guī)定了行“孝”的不同內(nèi)容：天子之“孝”要求“愛敬盡于其事親，而德教加于百姓，刑于四海”;諸侯之“孝”要求“在上不驕，高而不危，制節(jié)謹度，滿而不溢”;卿大夫之“孝”則一切按先王之道而行，“非法不言，非道不行，口無擇言，身無擇行”;士階層的“孝”是忠順事上，保祿位，守祭祀;庶人之“孝”應(yīng)“用天之道，分地之利，謹身節(jié)用，以養(yǎng)父母”。

　　《孝經(jīng)》還把道德規(guī)范與法律(刑律)聯(lián)系起來，認為“五刑之屬三千，而罪莫大于不孝”;提出要借用國家法律的權(quán)威，維護其宗法等級關(guān)系和道德秩序。

　　《孝經(jīng)》在唐代被尊為經(jīng)書，南宋以后被列為《十三經(jīng)》之一。在中國自漢代至清代的漫長社會歷史進程中，它被看作是“孔子述作，垂范將來”的經(jīng)典，對傳播和維護社會綱常、社會太平起了很大作用。

　　《孝經(jīng)》古文經(jīng)多出第十九章。《古文孝經(jīng)·閨門章第十九》：“子曰：閨門之內(nèi)，具禮矣乎!嚴親嚴兄。妻子臣妾，猶百姓徒役也。”

　　《孝經(jīng)》在中國古代影響很大，歷代王朝無不標榜“以孝治天下”，唐玄宗曾親自為《孝經(jīng)》作注。

　　書分古今文二本，今文本為鄭玄注，古文本為孔安國注。自唐玄宗注本頒行天下，孔、鄭兩注并廢。清嚴可均有鄭注輯本，宋邢昺疏。

　　《孝經(jīng)》的研習(xí)報告

　　《孝經(jīng)》研習(xí)報告，是鐘茂森教授多年來學(xué)習(xí)、力行孝道，融會儒、釋、道三家之圣解，而做的修學(xué)心得匯報。

　　本書是一份孝親尊師的心得報告，其緣起是慈母志愿、恩師慈命。

　　本報告依從五重玄義，即按照釋名、辨體、明宗、論用、判教五個方面作研習(xí)。釋名就是逐字解釋名題;辨體就是辨明本經(jīng)的體性和基本的原理，判為“以道為體”;明宗就是明了本經(jīng)所指出的修學(xué)方法;判教，就是判定教學(xué)課程地位，判定為圣學(xué)之根。

　　接著，教授以嚴謹之治學(xué)風(fēng)范，綜述了歷代帝王對《孝經(jīng)》的尊崇，以及歷代大儒對《孝經(jīng)》所作的注、疏、述義、序文。述及唐朝玄宗皇帝，去煩取精，博采眾儒義理之允當者，親自注解《孝經(jīng)》即《玄宗御注》;宋儒邢咼為《玄宗御注》又做注解，稱《正義》。后世推唐玄宗及邢咼對《孝經(jīng)》的注疏為最權(quán)威，所以教授也是在繁多冗雜的參考資料中，選定《注疏》作為研習(xí)參考，并佐以東漢鄭玄、南梁皇侃、隋朝劉炫等大儒之相關(guān)論述，為我們選取精要、易解之章句，解析《孝經(jīng)》，帶我們深入寶典之一十八章。

　　
看了“《孝經(jīng)》的簡介”還想看：

1.孝經(jīng)的簡介介紹

2.曾子簡介資料

3.經(jīng)典釋文介紹

4.孝為主題的黑板報內(nèi)容