宋濂借書的故事
宋濂(1310年11月4日—1381年6月20日)，初名壽，字景濂，號潛溪，別號龍門子，祖籍金華潛溪，至宋濂時遷居金華浦江(今浙江浦江)。接下來是小編為大家收集的宋濂借書的故事，歡迎大家閱讀。
宋濂借書的故事
宋濂小時候就非常好學(xué)，但因家中貧窮，沒什么辦法來買書看，因此常常向有書的人家借書看，并抄錄，按預(yù)定的日期歸還。天氣寒冷時，硯臺上的墨水都凍成堅實的冰了，手指凍僵了，伸屈很不方便，但抄錄從不懈怠。宋濂抄錄完了，急忙把書送還，一點也不敢超過預(yù)定的日期。因此人家都愿意把書借給他，他也能夠讀到大量的書。此則故事借以勉勵青年應(yīng)該化弊為利，努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，發(fā)奮求學(xué)。
宋濂苦學(xué)
本文的主旨是求教要有謙恭的態(tài)度。宋濂遇到的老師，不高興時一副冷冰冰的面孔，如今不多。可像宋濂那樣謙恭的學(xué)生卻很難得。作為學(xué)生要尊師重教，要以謙恭的態(tài)度“援疑質(zhì)理”;自以為是、目中無人，這不是求學(xué)的正確態(tài)度，逆境之中出人才。譯文如下：
我小時候就特別喜歡讀書。家里貧窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，(借來)就親手抄寫，計算著日子按時送還。天很冷時，硯臺里的墨水結(jié)成堅硬的冰，手指(凍得)不能彎曲和伸直，也不因此停止。抄寫完了，趕快送還借的書，不敢稍稍超過約定的期限。因此人家都愿意把書借給我，于是我能夠閱讀很多書。
到了成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔心沒有才學(xué)淵博的老師和名人相交往(請教)，曾經(jīng)跑到百里以外向同鄉(xiāng)有名望的前輩拿著書請教。前輩道德高、聲望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他從來沒有把語言放委婉些，把臉色放溫和些。我恭敬地站在他旁邊。提出疑難，詢問道理，彎著身子側(cè)著耳朵請教。有時遇到他人斥責人，(我的)表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話不敢回答;等到他高興了，就又請教。所以我雖很笨，但終于獲得多教益。
當我去求師的時候，背著書籍，拖著鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮著凜冽的寒風(fēng)，大雪有幾尺深，腳上的皮膚凍裂了不知道。等走到旅舍，四肢凍僵了不能動彈，服侍的人拿來熱水(給我)洗手暖腳，拿被子(給我)蓋上，過很久才暖和過來。在旅館里，每天只吃兩頓飯，沒有鮮美的食物可以享受，一起住在旅館的同學(xué)們，都穿著華美的衣服戴著紅纓和寶石裝飾的帽子，腰上佩帶白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，閃光耀眼好像仙人。而我卻穿著破棉襖舊衣衫生活在他們中間，毫無羨慕的心思。因為我心中有自己的樂趣，不感到吃穿的享受不如別人了。我求學(xué)時的勤懇艱辛情況大體如此。
現(xiàn)在這些學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)，政府天天供給膳食，父母年年送來冬服夏裝，(這就)沒有挨凍挨餓的憂慮啦;坐在高大寬敞的房屋之下讀著《詩》《書》，這就)沒有東奔西走的勞累啦;有司業(yè)、博士做他們的老師，沒有問而不告訴，求知而得不到的啦;一切應(yīng)有的書都集中在這里，(這就)不必象我那樣親手抄寫，向別人借來然后才能看到啦。(要是)他們學(xué)業(yè)(還)不精通，德行(還)有不具備的，(那就)不是(他的)智力低下，而是(他的)思想不象我那樣專注罷了，難道是別人的過失嗎?
馬生君在大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了，同輩的人稱贊他賢能。去官之后進京朝見皇帝，他以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我。寫了一篇長信做見面禮，言辭很流暢通達。同論的文相比，語言委婉、神色和悅。自稱小時候?qū)W習(xí)用功、刻苦。是可以稱得上愛好學(xué)習(xí)的人。他將要回家鄉(xiāng)探視他的雙親，我特意告訴了他求學(xué)的艱難。
宋濂《嘗與客飲》
本文選自《明史-宋濂傳》，講述了宋濂誠實公正的幾個小故事。宋濂曾經(jīng)與客人飲酒，皇帝暗中派人去偵探察看。第二天，皇帝問宋濂昨天飲酒沒有?座中的來客有誰?有哪些食物(美食)?宋濂全部拿事實回答。皇帝笑著說：“確實如此，你沒欺騙我。”不久后，皇帝秘密地召見(宋濂)詢問起大臣們的好壞，宋濂只舉岀那些好的大臣說。皇帝問他原因，宋濂回答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他們;那些不好的大臣，我不和他們交往，所以不了解他們。”
主事茹太素上奏章一萬多字。皇帝大怒，詢問朝中的臣子。有人指著茹太素的奏章說：“這里(是對皇上的)不敬，這里的批評不合法制。”皇帝問宋濂，回答說：“他只是對陛下盡忠罷了，陛下正廣開言路，怎么能重責他呢?”不久皇帝看茹太素的奏章，有值得采納的內(nèi)容。于是把朝臣都招來斥責，口呼宋濂的字說：“如果沒有宋濂，我?guī)缀蹂e怪了進諫的人。”
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1.宋濂奮斗的故事